摘要 现代教育中，终身教育对初中体育教育也产生了巨大的推进作用，“终身体育”也将引领初中体育教学的改革方向。本文从什么是“终身体育、为什么要树立“终身体育”、怎样深化“终身体育”阐述了“终身体育”引领初中体育教学改革方向的可行性与必要性。
关键词：体育 终身体育
在素质教育中，以提高学生身心素质为最终目标。现如今，发挥学生对体育知识学习的积极性，培养学生的“终身体育”的理念，才能体现出学生在教育中的主体地位。学校体育教育也必定要适应社会进步的这种需求，所以在初中体育教学改革中，倡导“终身体育”将是不可阻挡的潮流趋势。
一、“终身体育”的含义
一个人终身接受体育教育和进行体育锻炼就是“终身体育”。“终身体育”可以理解为人从出生到死亡的整段生命过程中，不断的进行体育锻炼，这样的生活方式，不但对自己身体有好处，对社会也有巨大的作用，也可以理解为在“终身体育”理念的指导下，在不同生命时期，不同地点对体育的实践过程。“终身体育”是一种人自发性的一种体育锻炼形式，在没有别人督促、强迫的情况下，根据自身的主观意愿进行体育锻炼。
二、树立¨终身体育”的理念的意义
中学生正处于受教育的黄金阶段，正是形成一个人世界观、价值观、人生观的重要时期。学生树立“终身体育”的理念，对加强学生体育的意识、保持学生积极的健康观、养成良好的生活、体育习惯具有不可替代的意义。
体育这一门学科做为学校教育中不可缺少的一部分，在学生的健康成长起着积极的作用，而学校体育教育又是学生树立“终身体育”的出发点。体育教学正是在学生成长的重要时期，对于促进学生身体发育、调节学生身体机能有有着重要的作用。所以，树立“终身体育”的理念，对学生进行各种身体、心理教育是起着积极的意义。学生可以在体育锻炼中消除自身烦闷的心情，同时对身体素质也有着很好的加强作用。而以往的体育教育方式只是狭义的强调学生在学生时期应该加强体育锻炼，而忽视了教育学生在离开学生时期步入以后的生命阶段中体育锻炼的重要性与怎样进行体育锻炼的方法，也就限制了学生养成良好的体育锻炼意识，而通过“终身教育”则可以很好的解决这些问题。因此，学校在教育学生时，帮助学生在意识上树立起“终身体育”的理念，对学生以后在生活中，乃至走进社会后进行体育锻炼，都有着必要的作用。
“终身体育”是一种思想和行为的双向结合,进行体育锻炼的意识是“终身体育”的基础,而体育锻炼的坚持不懈则是“终身体育”成功的保证。
三、如何深化学生¨终身体育”的理念
教师在平常教学中，通过各种各样形式的活动，让学生完善自身的体育知识，对体育有着全面而系统的认识，然后利用黑板报、学校广播扩大学生的体育知识面、培养学生体育锻炼的自觉性、激发学生对体育活动的热情，让学生拥有良好的体育意识、正确的体育习惯、优秀的体育能力，使学生由身到心得到全面的发展。也可开展一些竞争性强、趣味性高的体育活动可以有效的激发学生对体育锻炼的兴趣，从而让学生对体育的被动锻炼变为主动锻炼，让以往体育教学中对学生的强制性锻炼变为学生自发性的锻炼。在学生体育锻炼的过程中，教师应该给予及时的鼓励，使学生在体育锻炼中，产生成就感，学生在多次快乐、轻松的体育实践中，就会对体育活动产生喜欢、倡导等思想。同时这也符合体育与健康标准中所提倡的。
做为一名体育教师，无论身体素质怎么样，掌握的技术有多全面，也难以对每样体育活动都在行，有的学生喜欢篮球，有的学生喜欢足球等，当学生在体育锻炼中有不懂的都会来请教教师，但这些体育项目又不是自己的专长，就难以给出很好的解答。这就需要教师在不断的学习中，掌握比较全面的体育知识和技术，提高自身知识面，才不会出现难以解答的情况。每一个学生对体育锻炼的需求也不同，有的男生喜欢竞争性强，如篮球、足球等，而有的女生则对趣味性强，如跳绳、羽毛球等，而学生能否开心的参与到体育活动中来，也与教师体育教学方法有着密不可分的关系，这就需要体育教师对自己的教学方法有着正确、深刻的思考，同时仔细观察学生的心理反映、了解学生的现实需求，把学生在教育中的主体地位体现出来，然后对教学目标做出相应的改变，采取新颖、灵活的教学手段则可以有效的培养学生对“终身体育”理念的形成。
“终身体育”对学生成长的好处是多方面的，“终身体育”更可以让体育教学事半功倍。因此，“终身体育”必将引领初中体育教学的改革方向，同时使中国体育教学有着实质性的进展。
参考文献：
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