摘要：思想政治教育的个体价值能否有效的实现，与思想政治教育个体价值的科学定位有直接联系，提高思想政治教育的实现程度可从思想政治教育个体价值目标的确立，人文关怀的思想政治教育理念和强化受教育的个体价值意识，优化思想政治教育环境等方面着手。
关键词：思想政治教育；个体价值；实现程度
思想政治教育个体价值是思想政治教育以自身的功能和属性满足个体需要和个体需要被思想政治教育功能和属性满足的统一。思想政治教育价值是个体价值与社会价值的有机统一，在传统思想政治教育中，由于片面强调思想政治教育的社会价值，而忽视了思想政治教育的个体价值。以致在现实中形成了这样一种印象：思想政治教育对个体来说，似乎是外在的东西，与自身需要及发展无关，加强思想政治教育，只是社会的需要，党和政府的需要。而在思想政治教育的实践中，也存在着重视思想政治教育社会功能的发挥，忽视思想政治教育个体功能发挥的倾向。
造成这种现象的深层原因，在于长期以来我们在把握人与社会的关系上存在误区，犯了只见“社会”不见“人”的错误。只是抽象地谈论社会、社会关系和社会规律，单方面地强调人是历史的产物，而恰恰忘记了马克思和恩格斯对社会历史的研究始终是把人作为社会历史的本体基础，而且是以人为本的。思想政治教育在本质上是一种人的哲学，它的直接对象是现实中的人，其基本职能就在于以科学的内容与方式去丰富、完善和促进人的发展。思想政治教育只有充分挖掘其内在价值，在个人关系领域充分发挥它的功能，才不是把人作为“工具”来培养，而是作为“目的”来培养，才赋予了它原本应有的本质意义。随着我国各项改革的不断深入和整个社会的不断进步，人的个性不断得到张扬，个人的价值在各个领域不断得以彰显，为了适应当今社会的发展要求，思想政治教育必须重视对个体价值的研究和实践，提高思想政治教育的实现程度。
具体说来，提高思想政治教育个体价值实现程度可以从以下方面做起：
一、确立思想政治教育个体价值的目标
思想政治教育个体价值目标的确立阶段是思想政治教育个体价值实现的基础。思想政治教育者在实施思想政治教育之前，首先就必须明确目标。目标的确立是基础，因为思想政治教育内容和方法的选择、计划的制定和实施等等都是围绕目标进行的，目标不确定，或目标模糊都会导致思想政治教育过程的混乱，甚至无法进行。思想政治教育目标是多方面的，思想政治教育个体价值的目标只是思想政治教育目标中的一部分。对思想政治教育有不同的需求，所以思想政治教育个体价值目标的确立要充分考虑区域性。根据不同区域受教育者不同的特点和需求，确立具有地方特色的个体价值目标。思想政治教育确立个体价值目标时应体现出个体差异性。思想政治教育个体价值是思想政治教育的属性和功能满足个体的需要所产生的效益关系。这就说明，思想政治教育个体价值实现过程是价值主、客体在一定的环境中相互作用满足价值客体的需要，并产生一系列效益的过程。因此，思想政治教育个体价值目标的确立是尤为重要的。
二、坚持人文关怀为主的思想政治教育理念
思想政治教育自身理念的转变是思想政治教育个体价值实现的根本条件。纵观我们党的思想政治教育史，我们较多地重视了思想政治教育的工具性价值，导致了思想政治教育中的“人学空场”。随着实践的深入，市场经济的发展，社会越来越呼吁思想政治教育要关注个体的人，培养具有独立人格、品格健全，具有主体性和创造性的人才。要把个体的成才、“展才”作为中心目标；思想政治教育的内容和方法等都要“贴近受教育者个体、贴近实际、贴近生活”，以为满足个体成才和“展才”的需要为中心。要把群众作为思想政治教育活动认识和实践的主体，坚持一切从群众出发，着眼于群众的需要，重视群众的需要，满足群众的需要，实现思想政治教育的个体价值。
三、强化受教育者的个体价值意识
受教育个体是影响思想政治教育个体价值实现的重要因素。客观上说，在个体思想政治品德形成过程中教育是外因，受教育者自身的主观能动性是内因。这主要应从以下方面着手：理论上要加强对思想政治教育个体价值研究。只有明确思想政治教育对个体有哪些价值才能吸引受教育个体来实现这些价值；只有知道思想政治教育个体价值是如何实现的，思想政治教育过程中突出和强化个体价值意识。从思想治教育目标的确立到教育内容和方法的选择，从教育计划的制定到计划的实施，我们都要突出和强化个体价值意识。使受教育个体不断体会到思想政治教育的关环和对自身的价值。只有这样才能保证发挥自身的主观能动性，帮助和推进这一价值实现过程的进行。
四、优化思想政治教育环境
优化思想政治教育环境，为个体价值实现创造良好的外部条件。思想政治教育环境也影响个体价值实现的重要因素，良好的思想政治教育环境是个体价值实现的保证。受教育个体时刻受思想政治教育外部环境的影响，而这些影响既有有利的方面，也有不利的方面。我们要通过思想政治教育对环境进行优化，为个体价值的实现创造良好的外部条件。
参考文献：
1、张耀灿.现代思想政治教育学[M].人民出版社,2001.
2、罗洪铁.论思想政治教育的育才功能[J].思想政治教育研究,2003(5).
（作者单位：武汉理工大学文法学院）
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