篇一：县中小学思想政治教育工作汇报
中小学思想教育工作计划思想政治教育工作计划范文(通用4篇)
第1篇:中小学思想教育工作总结计划思想政治教育工作总结计划
一、指导思想
全面加强和改进师德建设，以《教育法》、《教师法》为依据，以改革为动力，全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《----中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，优化制度环境，营造良好氛围，紧紧围绕聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展这一中心，采取多种措施，提高广大教师的思想素质和职业道德水平，造就一支让人民满意的教师队伍，促进教育事业的更大发展。
二、目的要求
加强教师职业道德建设，就是要建立一支师德高尚的队伍。加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育，完善教师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设成功经验，形成规范长效的激励与约束机制，建立一套师德建设监督考核办法，解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则，促进全社会形成尊师重教的良好风尚。
加强教师职业道德建设，就要使每一个教师都要具有良好的职业道德素质。广大教师要注重师德修养，以高尚的情操教书育人，切实提高教师的师德水平和业务水平，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。通过多种途径提高教师的道德认识水平，培养其道德情感，锻炼道德意志，养成良好的道德习惯，指导教师职业道德行动。
三、加强教师职业道德建设的主要措施
(一)提高教师的思想素质，夯实师德建设的思想基础
加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。要加强
政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。
完善教师思想政治学习制度，利用每周一例会时间学习，组织教师集中学习有关法律法规，要求教师把集体学习与自学结合起来，将教师参加学习情况列入年度工作考核的内容之一。领导班子要先学一步，为教职工学习起到带头示范作用。
(二)加强教师的业务学习，提升教师教书育人的水平
结合全面实施新课程改革，引导教师遵循教育规律，树立素质教育的创新观念，形成实施素质教育的新技能，树立终生学习的观念，不断更新知识结构，拓宽学科领域，掌握现代教育技术，以高尚的情操、渊博的知识、精湛的教学艺术担负起教书育人重任。
(三)健全制度，建立科学的师德管理体系
学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则，用制度来约束规范教师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要依据，并实行“一票否决”制度。对违反师德的教师学校规定的，按师德量化考核标准严格考核，对师德考核不合格的教师，当年和次年不得评定职称，并且当年年度考核评定为“基本合格”。
(四)树立先进典型，营造良好的师德建设氛围
1、充分发挥先进典型的示范作用。
工会组织通过各种形式广泛宣传师德先进典型和事迹，在广大教师中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。
2、进一步强化尊师重教的良好社会氛围，发动广大教师以多种形式参与学校的民主管理和重大问题决策，激发他们的主人翁精神;不断改善教职工的工作、生活条件，解除他们的后顾之忧;建立科学的教学质量评价体系，帮助教师拓宽生活空间，营造宽松和谐的工作环境。
3、加大对师德建设的投入，切实保障教师参加学习培训、师德教育等活动。
四、加强领导，确保师德建设的各项任务落到实处
学校成立领导五人小组，有校长负总责，的部门齐抓共管，坚持高标准，严要求，真正把师德建设放到教师队伍建设的首位，切实抓紧抓好。
一、指导思想
以党的教育方针为指导，以上杭二中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
二、教学目标及对策
立足教材，夯实“双基”;督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
2立足课堂，提高效率;立足规范，提高能力。着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。
4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。
5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。
6.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。
2、主要目的：应用能力、考试技巧水平提高
3、具体方法
(1)回归书本
一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度注意，务求系统、规范、完整的把握。
二是重温知识体系和板块，力求完整系统。与一轮复习对基础知识的复习不同，三轮复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理，强调从宏观上把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳理，把学过的知识
条理化、系统化、网络化，切实掌握主干知识和重难点知识。从而提高应试能力和解题技巧，达到举一反三、融会贯通的能力。
(2)统览热点、重点
一是要重温旧题，尽量熟悉时政热点和重点规范思维方法，做到胸中有数;二是统览教材，熟悉教材的关键点、关键词等骨干性语言。
(3)训练必要的答题技巧
①审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题。古人说“读书千遍，其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要原因就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往往会造成“下笔千言，离题万里”。
②提高选择题正确率。选择题的首选解法是排除法。排除法包括排错法和排异法，排错法用来排除错误选项，排异法用来排除与题干无关的选项。经过排除以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证，经证明言之成理才为正确选项，这些步骤缺一不可。此外还可以使用定义法、因果关系法等。
③回答题解答要规范简洁。答好回答题的要求是，语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、准确使用学科语言。答好回答题也离不开审题，而且关键在于审题，审题包括审材料(审清材料包括那些信息)、审设问(审明问题指向)，切忌盲目作答。
四、具体措施
1、备课功夫花得深，重基础，促能力，知识的结构网络化、辐射化。
2、上好课，向45分钟要质量，有广度、深度、难度。
3、专题讲座要科学化、理论化，实践性强，引导学生关心时政，关心国内外重大热点问题。
4、详细落实看书、练习、测验、考试、评讲、课外辅导等环节，不轻易疏漏。
5、适当帮助学生制订复习计划，进行学法指导、选择好自备资料，不滥用，不搞应付。
6、试卷的难易度及梯度要把握好，教师要做到心中有数，定期设置目标。
第3篇:中小学思想教育工作总结计划思想政治教育工作总结计划
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中央8号文件)和自治区以及县教育局的有关工作部署，为进一步加强我校思想政治教育工作，推动我校教育健康、和谐发展，不断提高学校教育教学水平，结合县教育系统实际，特定2023年思想政治教育工作总结计划如下：
一、指导思想和总体要求
以十八大会议精神为指引，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针、张春贤书记在自治区亲自主持的教育工作会议精神，以办人民满意的教育为目标，进一步加强学校管理，稳步推进意识形态领域反分裂、反渗透再教育和民族团结教育工作，进一步加强未成年人思想道德建设，强化工作。切实提高学校思想政治工作的主动性、针对性、实效性。
二、重点工作
1、进一步扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动。大力唱响好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，引导我校各族师生进一步增强对伟大祖国、对中华民族、对中华文化和中国特色社会主义道路的认同，着力提高党员领导干部的“理论素养、政治素养、价值观修养、业务素养、文化修养”，着力提高学校领导班子、领导干部和教师的思想政治素质和政治家办学治校的能力，增强“办好人民满意的教育”的使命感和责任感。
2、稳步推进意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动。进一步巩固和提高教育系统意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育成果，牢固树立发展是第一要务，稳定是第一责任的思想。严格落实“一岗双责”责任制，大张旗鼓地开展反对民族分裂、非法宗教等教育活动。坚决杜绝在学校、青少年中出现任何形式的宗教活动。坚决防范和抵御“三股势力”及各种邪教向学校的渗透，真正把学校建成反对民族分裂和反对非法宗教
活动的坚强阵地。增强学生的国家意识、法律意识、中华民族意识和公民意识，培育青少年学生崇尚科学、反对迷信、追求真理的科学精神，培养社会主义合格公民。在“严、细、实”上狠下功夫，严格落实工作责任制，严格落实各项工作措施，坚决抵制敌对势力的渗透和破坏，牢牢把握对敌斗争的主动权，确保各项反分裂反渗透工作部署见到实效。
3、切实加强。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“培养什么人”、“如何培养人”、“为谁培养人”的思想，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，“铸师魂、立师德、正师风、重师表、强师能”力行师德规范，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
4、建立健全师德师风督导评估及奖惩暂行办法，加大查处力度。学校结合实际建章立制，对来信、来访、投诉举报的及时调查核实，对违反《中小学教师职业道德规范》等法律法规的人和事，及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评，严重者给予出分。情节特别严重的，绝不姑息，对照相关规定，予以撤销教师资格、解聘，甚至依法追究刑事责任。建立师德师风标兵表彰奖励机制，及时总结师德师风建设活动的经验和成果，积极发掘、培养先进典型，大力弘扬教师勤奋工作、爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚道德情操和优良师德风范，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，引导广大教师学先进、赶先进，不断提高师德水平。以评选表彰师德模范、师德标兵、优秀班主任、优秀辅导员、优秀教师为载体，组织师德典型重点宣传和优秀教师报告活动，广泛宣传优秀教师先进事迹，展现我校教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。
5、进一步加强未成年人思想道德建设。认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《未成年人保护法》。坚持德育为先，能力为重，坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，坚持知与行相统一，坚持教育与管理相结合。从培养爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向做起，树立和培育正确理想信念。从
规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。把德育教育贯穿、落实、渗透在教育工作的每一个环节。坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对学校教育工作的主导权，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的全过程，巩固社会主义办学阵地，确保党的教育方针全面贯彻落实。强化德育队伍建设，充分发挥学校法制副校长、班主任及思品教师这一德育网络队伍优势，使之成为实施德育教育的主导力量。
6、大力开展民族团结教育。把“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育作为德育的重要内容，严防非法宗教活动和分裂势力对学校的渗透，推动中国特色社会主义理论体系和党的民族理论、民族政策进课堂、进头脑，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;大力开展感恩教育，使感恩党、感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩师长、感恩身边一切美好的事物内化为每一个学生自觉的行动。认真贯彻落实《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，将爱国主义教育和维护祖国统一、加强民族团结教育、广泛开展感恩教育作为重要教育内容，贯穿于学校教育教学始终，开展好民汉学生、师生间的“结对子”活动，认真挖掘我校涌现出来的爱国典型、民族团结典型、互帮互助典型，用身边的鲜活事例教育、影响学生，提高教育的吸引力和感染力。
7、开展丰富多彩的校园文化活动。充分发挥现代文化的引领作用，举办学生喜闻乐见的校园文化活动，组建书法、绘画、音乐、舞蹈等兴趣团队，寓教于乐，通过积极、健康向上的校园文化活动使学生的思想和行为受到潜移默化的影响。继续开办好家长学校，发挥家长在教育子女中不可替代的作用。规范我校教师和学生着装。加强心理健康教育、生命教育、国防教育，促进家庭、学校、社会相配合，形成育人合力，为师生创造安定有序，和谐团结，充满活力的工作、学习环境。
8、强化法制宣传教育。根据青少年学生成长的特点和接受能力，结合实施公民意识教育，着力培养青少年学生的爱国意识、守法意识和公民意识教育，养成遵纪守法的行为习惯，培养社会主义合格公民。坚持法制教育与品德教育相结合，讲法制教育融入学生守则、日常行为规范教育、理想信念教育、道德教育、心理健康教育之中。充分发挥法制副校长的作用，积极开辟第二课堂，组织开展法制讲座、案例分析、现身说法等法制教育活动，增强广大师生法制教育的引导性、主动性和趣味性，健全完善学校、家庭、社会“三位一体”法制教育格局，加强学校普法教育，引导学校牢固树立社会主义法制理念。
三、具体活动安排
三月份：公民道德建设月活动
1、将社会主义荣辱观教育与创先争优、相结合，学校开设“八荣八耻”师德论坛，剖析思想、检点言行，使教职工知荣明耻，进一步改善工作作风;2、开展“树立社会主义荣辱观、争做合格小公民”主题班会和国旗下讲话活动;3、开展师生“学雷锋、赶先进、讲文明、树新风”活动;四月份：网络安全和文明上网教育活动
1、开展文明上网教育，帮助学生实现安全上网、科学上网，合力使用互联网和手机。教育未成年人遵守《全国青少年网络文明公约》;2、召开“绿色文明上网，远离不健康网络”为专题的主题班队会，让学生互相交流讨论，辨别是非，正确应用网络进行学习;3、“清明节”缅怀革命先烈的活动;4、学校邀请法制副校长对师生进行法制教育。
五月份：民族团结教育月
1、开展“民汉伙伴手拉手”、“关注外来务工子女手拉手”系列活动;2、开展“我身边的民族团结故事”演讲活动;3、以班级为单位举办民族团结绘画、手抄报、黑板报展览;4、开展马克思主义“五观”、“三个离不开”、“四个认同”和“六史”知识竞赛，新疆“三史”讲座;5、签订师生民族团结言行规范“七不准”责任书，开展民族团结公开承诺活动。
六月份：“庆六一、感恩党”系列教育活动
1、学校“六一”文艺演出;2、珍爱生命、拒绝毒品宣传教育活动;3、“传承民族精神、弘扬爱国主义”观看红色影片、阅读红色书籍、唱响爱国歌曲等活动;4、“高唱红歌向党的生日献礼”活动，听红歌、学红歌、唱红歌，充分发挥团队组织
和校园广播站的作用，营造氛围;5、师生党史知识学习讲座。
七、八月份：
骨干培训和国防教育活动
1、德育骨干、班主任培训;2、开展国防知识教育活动。
九月份：师德师风建设月活动
1、教职员工师德师风公开承诺活动;2、教师节表彰活动;3、教师职业道德专家讲座。
十月份：“我为哈密精神添光彩”等系列活动
1、庆国庆队会活动;2、“关爱行动”，走访慰问贫困学生、单亲学生、残疾学生和外来务工人员子女，帮助他们解决实际难题;十一月份：感恩教育活动
1、以班级为单位利用班会、晨会对学生进行感恩教育，科任教师将感恩渗透到日程教学中，给学生布置“爱心作业”，要求学生回家为父母做一件事活动;2、开展“感恩祖国、感恩中国、感恩生活、感恩父母、感恩老师、感恩同学”演讲比赛;3、开展“感恩书信”活动。要求学生给父母、老师写，展出优秀作品。
十二月份：建章立制和总结表彰活动
1、做好“12.1”世界艾滋日的宣传教育工作;2、学校总结德育工作成果，并形成德育工作评价、监督、奖励等制度。
四、具体措施
1、学校高度重视，工作在学校党组织领导下校长负责，明确分工，层层抓落实;2、学校按月以书面形式向市教育局思想政治教育办公室汇报工作开展情况。*****第4篇:中小学思想教育思想政治教育
近两年来，随着社会办学力量的兴起，职业中专学校出现了前所未有的“生存危机”。
与此同时，中学生“厌学”现象日趋严重，特别是临近毕业的高年级学生，迟到旷课、不做作业、考试舞弊及违纪违法的事件也日趋增多。本人从事中学生管理工作多年，对当前中学生的特点和思想状况以及如何在当前形势下做好学生的思想政治教育工作，为祖国培养高素质的建设者，谈点肤浅的意见和看法。
一、当前中学生的特点和思想状况
（一）中学生素质低下，入学不要分数线，不需要政审，也不需要档案，可以直接注册入学，这就导致了中学校学生素质参差不齐，有的甚至劣迹斑斑，给学生管理工作和教学工作带来了极大的困难。
（二）中生年龄小，识别能力弱，绝大部分是独生子女，自我保护意识差，这些学生很容易受他人的影响。（三）学生管理经费少，组织学生活动少，寓教于乐的氛围欠缺。
（四）厌学情绪比较普遍。其表现是：
１．频繁逃课，有的因文化基础差，对所学的课程听不懂，缺乏学习兴趣。
２．课堂杂乱无序，有的班级有三分之一的学生在课堂上睡觉，有的班级有三分之一的学生在课堂上不听课或消极地听课。
３．抄作业成风，教师在批改作业时经常会发现一个班的学生作业只有四五个“版本”，有些学生对抄作业、考试不及格等不以为耻，反以为荣；或不以为然，泰然处之。
（五）国家责任意识淡薄。在多元化经济、市场竞争的驱动下，功利意识明显的社会现实在学生思想中留下的痕迹，一方面成为推动他们不断学习、进步的原因之一，另一方面也自觉不自觉地使他们淡忘了国家意识、集体意识。
（六）所学专业不满意。学生及家长对中学生的就业方向和社会对人才的需求不甚了解，对新开设的专业不感兴趣。
（七）判断、处事在矛盾中徘徊。由于中学生多数处在未成人阶段，鉴别能力差，在思考问题、处理事情、选择正误方面，思想不稳定，往往在矛盾中徘徊。
（八）部分学生日常生活的自理能力很差。
（九）早恋现象屡禁不止。学生中的早恋问题已成为学生工作的一个难点。由于生理的早熟和传媒的影响，学生早恋有越来越低龄化的倾向。
通过对以上中学生的思想状况及特点的调查分析，使我深刻地认识到只有重视学生的思想教育工作，重视学生的管理，学校才能发展壮大学生的思想教育工作必须引起学校各级领导的高度重视。要搞好学生管理，需要学校党政工团齐抓共管，进行综合治理。
二、加强学生思想教育工作的几点建议
为了加强中专学校学生的思想教育工作，为祖国培养高素质的建设者，我们要做到“一、二、三、四、五、六”，即树立一个目标、把握两个重点、规范三种职责、发挥四个作用、明确五项任务、解决六大问题。
（一）树立一个目标
即：把学生培养成德智体全面发展的具有综合能力的高素质的劳动者和专门人才。
（二）把握两个重点
１．以新生为重点进行思想与志向、团结与守纪、学习与生存等方面的教育。
２．以毕业生教育为重点，针对毕业生在实习、就业等方面存在的问题，开展思想教育活动，提高毕业生的质量。
（三）规范三种职责
１．要进一步明确学生科德育工作职责，发挥学生科在培养学生骨干及组织发展等问题上的作用。
２．要进一步明确学生科对毕业生的教育管理职责。
３．要进一步明确学生科的学生管理职责，要认真加强管理，有些需要齐抓共管，学生科不能越俎代庖，管理要程序化。学生教育与管理工作是学校重要的基础工作，要挑选思想品德好、政治觉悟高、责任心强、热爱学生、会做思想政治工作、具有奉献精神、思维敏捷、知识丰富的同志担任学生教育与管理的重任。
（四）发挥四个作用
１．要充分发挥全校教职工为人师表、率先垂范的有人作用，特别是任课教师在课堂上的育人作用。
２．要进一步发挥学生科管理人员的关键作用。要经常深入到学生中去，充分了解学生，要善于发现深层次的问题，实行对教室、学生宿舍巡查制度，按照“三不放过”即：学生出现或发生事故时，没有查清原因不放过；当事人没有受到教育不放过；没有制定防范措施不放过的原则妥善处理好学生中的问题。
３．要进一步发挥班主任在班级管理和学生教育中的核心作用，这是对学生进行思想教育和管理的重点。要对班主任制定客观、公正、科学、易操作的定量考核办法，加大考核力度，使考核结果与班主任津贴、评先、评聘技术职务等结合起来，进一步增强班主任的工作责任心，促使其在班主任岗位上尽心尽责，勤奋工作。
４．要进一步发挥学生干部的突出作用。学生干部天天与广大同学生活在一起，他们在了解学生和发现问题、及时制止突发事件、避免事态扩大等方面起着不可替代的作用。
（五）明确教育管理学生的五项任务
１．做好全体学生的思想政治教育和形势教育，培养学生树立正确的人生观、世界观。
２．牢固树立为所有学生服务的思想，以“三个一切”即我们在管理教育学生中要把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为工作目标。
３.认真学习贯彻中学生学籍管理条例，对学生实行规范化制度化管理。
４．认真抓好新生和低年级学生的教育管理，配备高素质能力强的班主任，从新生一进校就严格教育耐心培养。
５．加强对学生宿舍的管理。会管员每天要对学生滞留宿舍情况、晚归、未归进行登记，每周要汇总报学生科。学生科及时通报给班主任，并采取相应的措施。
（六）着重解决六大问题
对于厌学问题、帮派问题、打架群殴问题、泡吧问题、早恋问题、偷盗问题等要进行综
合治理。当然，做学生的思想教育工作是很难的，有些问题需要反复抓，抓反复的。其中解决厌学问题是重点和难点。
建议：
1．重视素质教育，加强课程体系和中学教材的改革与调整，以能力为本位，做到因材施教，努力调动学生的学习兴趣和参与的热情。
２．在学生管理中应把有人放在首位，采取积极可行的激励机制，努力开创良好的学习氛围，积极开展丰富多彩的校园文化活动，开办第二课堂创建文明健康的校园文化，用“阵地战”的形式同目前存在的一些不良现象“争夺”学生的兴趣和注意力，培养学生的进取意识、竞争意识。
３．充分发挥德育工作的作用，努力培养学生积极进取的健康人格。所谓“人格的力量是无穷的”，积极进取的健康人格的精神力量，是我们克服厌学这个“顽症”所需要的重要力量之一。
总之，加强学生的思想政治教育是学校的一件大事，如何充分发挥德育工作的作用，加强中学生思想政治教育，采取有针对性的措施，使学生树立正确的人生观、世界观，把学生培养成高素质的劳动者，是非常重要的，必须引起学校各级领导和全校教职工的高度重视。
篇二：县中小学思想政治教育工作汇报
学校思想道德建设汇报材料
学校思想道德建设汇报材料
长期以来，学校高度重视学生思想道德教育工作，充分结合“实现让每个学生都能学会求知，学会做人、学会创造、学会审美”的办学目标，坚持育人为本、德育为先，全面加强学生思想道德教育工作，强化学校德育为首的地位，加强学校德育课程的建设力度，促进学生健康快乐成长：
一、加强德育教育，加大学校思想道德建设工作力度
学校利用每周一的班会时间，结合学校实际情况，加强学生的思想道德教育。在每周一升旗仪式上开展“国旗下的演讲”、诵读《感恩词》及“争做遵纪守法的合格小公民”宣誓活动，并推选品学兼优的学生担当升旗仪式国旗手、护旗手和少年先锋岗。学校以《公民道德实施纲要》为指导，加强学生思想道德教育，日常行为规范的教育管理，以《中生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，重点加强学生的自我教育、自我管理，相互督促检查。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让思想道德教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，将思想道德教育有机地融入到日常的教学中去，让学生形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。
二、开展学生思想道德教育系列活动
1、中华经典古诗文诵读活动。诵读中华经典古诗文不仅能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，而且对启迪人的智慧有着极其重要的作用，因此，每年4——5月学校组织小学部全体学生开
展“中华经典古诗文诵读比赛”，在营造积极向上、清新高雅、健康文明的文化氛围的同时让学生在正确、流利、有感情地诵读中感受中华文化的独特魅力，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。老师们帮助学生理解经典古诗文蕴含的深刻含义，使学生学到千古美文中的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
2、深入开展“雷锋与我同行”主题教育活动。学校在县教育局党委的领导和支持下，以“学雷锋”先进集体的标准激励和严格要求，紧紧围绕加强学生道德思想教育这一中心工作，积极开展“学雷锋”活动，组织各项活动，把雷锋精神落到了实处，取得了可喜的成效，为青少年的健康成长、为学校事业的蓬勃发展奠定良好的基础。
（1）、营造学雷锋氛围，雷锋精神。每年三月伊始，学校全体师生积极响应“学雷锋”号召，营造浓厚的学雷锋氛围，掀起学雷锋热潮。学校通过国旗下的演讲、出黑板报、开主题班会、举行团队活动、组织师生学唱雷锋歌曲等形式多样的活动，带领学生走近雷锋精神、了解雷锋精神、雷锋精神、体验雷锋精神。
（2）、组织学雷锋活动，体验雷锋精神。学雷锋就要从身边做起，从小事做起，从实际行动，发扬雷锋精神。在寻找雷锋足迹、了解雷锋事迹的过程中，们被雷锋“毫不利己，专门利人”的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋同志学习。同学们开展学雷锋活动主要体现在以下一系列活动中：各班认真开展“向雷锋学习”、“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题班会，出主题黑板报；学校团委组织团员到文物景点清除杂物、打扫卫生、清洁学校周边卫生死角；每周二、周四到办公室帮助老师打扫办公室、清洗宣传栏；养成使用文明礼貌用语习惯；各班组织学习小组讨论等。
（3）、学习雷锋好榜样，大家一起唱红歌。为学习宣传雷锋精神，弘扬雷锋精神，号召广大师生积极踊跃的投入到学习雷锋的热潮中去，同时为了丰富校园，展现我校学生风貌，我校组织开展全校师生“学习雷锋好榜样”唱歌及诵读感恩词活动。在活动中,全校师生高唱雷锋之歌,慷慨激昂,气势恢宏,展现了全校师生的风采。
我校向雷锋同志学习的氛围和行动已形成长效机制，雷锋精神在同学们心里扎下了根，这将不断引导我们在今后的学习和生活中用实际行动发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。面对新世纪给予我们新的要求和挑战，我校将继续在党委和上级团组织的领导下，发扬自身优点，改进不足，同心协力、开拓创新，继续深入地开展丰富多彩的“学雷锋”活动，让“雷锋精神”在校园里永远传承下去，让校园处处盛开雷锋之花！为培养高素质的社会主义建设人才而不懈努
力！
3、开展学习《弟-子规》系列活动。根据县教育局下发的〔贵政教（2011）15号〕《印发在全县中小学开展“加强学生德育教育学习〈弟-子规〉系列活动”的通知》的文件精神，学校组织开展学习《弟-子规》系列活动。
全校各班充分准备、集思广益，在活动中充分调动了学生的`积极性，通过小品、故事会、录音范读、合唱、配乐诗等多种形式讲解、学习并深入联系学生的生活实际理解《弟-子规》，使全体学生深刻认识到学习《弟-子规》的现实意义，让学生进一步明确日常行为规范，促使自己养成良好的行为习惯，提高明辨是非的能力，使“孝敬父母、尊敬师长，懂礼仪、讲文明”的传统美德在学生中得以弘扬。学校制作以《弟-子规》、《礼仪是文明的标尺》、《学习改变命运，态度决定一切》、《让文明与你同行，让心伴我左右》为题的大面喷绘，教育学生从美立言、从善立行、从真立身，通过校园广播播放《弟-子规》诵读，以营造浓郁的德育氛围。
《学校思想道德建设汇报材料》
篇三：县中小学思想政治教育工作汇报
学校思想政治工作总结汇报材料
近年来学校把思想政治工作摆到学校工作的重要位置，突出工作
重点，改良工作方法，增添工作的针对性和实效性。教师师德合格率
100％，学生思想品德合格率到达
100％，学校先后多次被清水县委
县政府授予"教育教学工作先进集体"；学校被确定为清水县"未成年人
教育基地"、天水市"家长学校示范校"；2022年
1月被清水县委县政府
评为县"十佳文明校内"，2022年
4月申报为市级文明单位。学校思想
政治工作取得了显著成效，主要做了以下方面的工作：
一、开展的主要工作
〔一〕加强组织领导，突出思想政治教育首要地位
一是加强了思想政治队伍建设。建立健全了思想政治工作领导机
构，建立了由校长牵头，以办公室、教育处为核心的思想政治工作管
理队伍；完善了以领导班子成员、班主任、思政课任课教师为骨干的思想政治建设实施队伍；
协调了以家长、法制副校长等社会力量为辅
助的思想政治建设参加队伍。
学校思想政治建设形成为了立体化、网络
化管理格局和内外结合、齐抓共管的新局
面。学校每学期举办思想政治工作研讨会
4次以上，班主任阅历
沟通及培训会
4次以上。二是制定方案、计划。领导抢先垂范谋划思
想政治教育工作，主动上好思政课，引领思政教师发挥辐射作用。结
合"我们的节日"组织开展系列教育活动，对师生进行爱国主义、集体
主义、社会主义教育和法制教育，不断提高师生思想道德素质。学校
每学年都要开展中学生文艺汇演、国庆歌咏竞赛、田径运动会、元且
师生联谊会等重大节日庆祝活动，不断增添全体师生的爱国主义集体
主义、社会主义教育等意识。
三是加强学校思想政治工作制度化建设
及思政课示范工程。完善了
《教代会议事制度》、《教职工思想政治考
核方法》、《教师师德考核方法》、《班级管理及班主任考核方法》、《学
生综合素质评价方法》等制度，全面盘活了教职工工作主动性，进一
步增添了学生遵纪守法的意识。党支部书记环绕**讲话精神讲党课，深入班级上好形势政策课；
班子成员带头上好优质思政课及形势政策
课，班主任及思政教师抓实上好思政示范课。
切实把思政课作为贯彻
党的教育方针、立德树人、铸魂育人的主阵地。
〔二〕创新师德教育载体，夯实思想政治工作基础
学校把提高育人队伍的整体素质作为思想政治建设的突破口来
抓，强化师德师风建设，在全校教职工中大力开展"养师德、铸师魂、修师能"演讲竞赛活动、"三讲一学"(讲学习、讲正气、讲责任，学法规)培训活动、"两争一做"(争做师德标兵、争当骨干教师，做德能双馨的人民满意的教师发誓签名活动、廉政文化进校内活动，要求教师到处
为人师表，事事甘当楷模，廉洁从教，它心为公。坚持利用例会、政
治学习、组织生活会等多种机会实行多种形式，组织教职工学习党和
国家的方针、政策、教育法律法规，引导泛博教职工身体力行，敬业
爱岗，无私奉献。
通过组织参预"重塑新世纪教师形象"主题征文竞赛，"红烛颂"主题演讲竞赛，师德标兵评选，丰富了师德教育载体和教育
内容。大力哺育全体教师
"三爱"(爱事业、爱学生、爱自己)、"三有"有奉献精神、有创新精神、有高尚情操)、"三能"(能严于律己、遵纪
守法，能为人师表、教书育人，能学而不厌、诲人不倦)精神，实现"三无"(无体罚和变相体罚、无有偿教学、无乱收费)目标，同时学校还
以党员先进性教育和作风建设年活动为契机，适时组织教师以组为单
位开展"师德批评与自我批评"活动，实行"面对面"点，"手拉手"帮，"门对门
"谈的方式，敦促教师自觉遵守职业道德规范，使教师师德合格
率保持在
100％
〔三〕开展主题教育活动，促进思想政治工作特色化
学校一贯抓好文明创建工作，促进未成年人教育特色化。几年来，我校在未成年人思想道德建设中，始终以"问题学生"导师制讨论与实
施为突破目、以"三风"(班风、学风、校风)整顿为主线、以庆祝重大
节日、记念日为契机、以"每周一主题"活动为抓手，在学生中大力开
展丰富多彩的系列主题教育活动不间断地对学生进行纪律教育、习惯
哺育、品质锻造、志向理想树立、民族自豪感渗透。为使教育活动序
列化、教育效果长久化，学校将开展的活动细化为:每日活动(如一诵
两操三点检)、每周活动(如升旗仪式、国旗下演讲、主题班团会、家
访日等)、每月活动(节日主题活动、文明班级和文明宿舍创建、手拉
手互助活动等)、每学期活动(如心理健康教育、法制安全和国防禁毒
教育、文明校内创建活动等)、每年活动(如校内艺术节、运动会、青
年志愿者行动、"让红堡的街道更靓丽"义务环保活动等)，丰富的主题
教育活动载体，敏捷的组织形式、喜闻乐见的活动内容，陶治了学生
情操、锻造了学生品质、塑造了学生灵魂，取得了良好的教育效果。
〔四〕典型引路、典范示范，理想信念教育往往化
典范的力量是无穷的。学校每学年都要发觉、树立、宣扬一批师
生中涌现的先进典型。
每学年组织一次"优秀共产党员"、"教书育人楷
模"、"新时代好少年"等评选活动。大张旗鼓的进行表彰嘉奖，让优秀
教师的先进事迹鼓励人，让优秀学生的动人事迹感召人，让优秀党员
的爱党精神引领人。同时学校通过伟人故事宣讲、伟人图片展示、英
雄精神演讲、感动中国人物事迹学习、国庆歌咏竞赛、五四文艺汇演
等师生喜闻乐见、易于接受的方式主动宣扬先进典型，树立良好风气，往往性开展社会主义核心价值观观教育。促进学校良好的校风、教风、学风逐步形成。
〔五〕加强校内文化建设，实现环境育人
一是充分利用季节特点，加大校内绿化美化力度
;落实班级和教
师养盆花要求，造优美和谐的育人环境。二是抓好校内文化"软件"建
设。继续做好文化长廊、黑板报、阅报栏、手抄报、校内广播、宿舍
文化建设等工作，充分利用校内网进行思想品德、精神文明等方面的宣扬。三是重视活动文化建设工作，广泛开辟第二课堂，丰富和活跃
校内文化生活。充分利用校内艺术节、运动会等节庆活动有利时机，大力开展校内文化创建活动。
四是大型活动和重要节庆日做好宣扬动
员、营造气氛工作。
〔六〕加强考核，促进思想政治工作良性发展
修订完善了《红堡中学思想政治工作考核评估细则》和《红堡中
学学生综合素质评价方案》，把思想政治工作作为评价教师教育教学
水平的重要指标，以
20％的比例纳入教师的年终考核，做为教职工
评优晋级的重要根据，实行"三挂钩"，即:考核结果与评优树模挂钩、与晋职普级挂钩、与职称评聘挂钩，促使泛博教师真正从思想上重视
思想政治工作，行动上落实思想政治要求。同时学校将学生"星级"评
选结果、日常操行评定、综合素质评价等学生思想道德要素以
35％
的比值纳入期中、期末思品课学业成果，逐步形成为了定量与定性相结
合，阶段性评价与终结性评价相结合的评价模式。
二、学校思政课及思想政治工作中存在的问题
在确定成果的同时，我们也清醒的认识到，学校思政课教育教学
和思想政治工作还有不少缺乏之处和问题。
学生方面对思想政管理论课的认识不够，部份学生对思想政管理
论课不感兴趣，学生缺乏学习动力；
教学方面上课內容上存在着求多、求全的现象，在灌输纯理论学问给学生的状况下，课堂上老师越讲得
多，学生越听得没劲，教学形式上存在重形式、轻效果的现象；师资
方面对教师的马克思主义基本理论学问的培训和教育有待加强，教师
业务素质有待提升，思政专业教师紧缺；
学校思想政治教育活动载体
丰富，但缺乏实效性。
三、下一步工作措施
〔一〕认清形势，进一步明确责任
学校思政课及思想政治工作是立德树人的工作，人的思想是随着
形势的发展改变而改变的。
作为一位教育工，我们肩负着哺育一代又
一代社会主义事业的建设者和接班人的重任。人人都是思想政治工，认清形势，明确肩负的责任，才干增添自觉性和紧迫感。在教育学生
的同时，不断提高自身政治思想素质，不断排除和战胜各种错误东西
的千扰，为学校的进一步发展提供强大的精神动力和思想保证。
〔二〕紧扣时代、创新方法，提高思政教育工作能力
教师的思政课堂要转变以往单一灌输式的理论学习模式，结合师
生工作和学习实际，创新课堂教学形式，注重理论实践相结合。教职
工的思想政治学习在内容上，要与学习党的路线、方针、政策和教育
法律、法规相结合，与教学业务学习相结合，与学习新学问、新技术
相结合，与社会"热点"相结合。
在思想政治教育学习的方法和形式上，要主动运用现代化教学手段改良学习方法，更新学习形式，提高学习
效果。
今后党支部将继续加强形势政策党课辅导，班子成员深入课堂
上思政课课、发挥领导班子示范作用。
同时组织教师参观考察和开展
社会实践活动，总结和借鉴新形势下的教师思想政治教育的新鲜阅
历，以人为本，努力向思想政治工作真正能给人以智慧启迪、释疑解
惑，美化心灵并内化为个人的自觉需求方向发展。
主动引导教职工要
树立正确的世界观、人生观、价值观，凝结人心，提高教师做好学生
思想政治工作的理论水平和能力。
〔三〕注重调查讨论，强化机制保障，增添思想政治教育的实效
性
学校将保证思想政管理论教育培训经费、师生时政教育经费、组
织参预校内外有关思想政治教育活动经费、宣扬言论阵地、校内思政
文化场所建设经费等的开支。在各类评比、考核中，将加人思想政治
工作的考核力度。
要加强调查讨论，领导小组成员要往往深入到师生
中去听取情況反映，把握第一手材料，增添工作的主动性、预见性和
创造性，不断改良工作方法，使主题教育活动取得实实在在的效果，努力从提高思想政治工作实效性上下功夫。
今后，我们将继续坚持以爱国主义教育为核心，突出理想信念教
育养成教育、基本素质教育，坚持把思想教育与社会实我相结合作为
根本途径把构建学校、家庭和社会三结合网络作为重要保障，遵循未
成年人思想道德建设规律，不断加强思想政治工作讨论，丰富思政课
程形式，创新内容载体，让思政教育课"活"起来，引导师生树立正确
的理想信念，把我校思想政治工作推向更高的水平。
学校思想政治工作总结汇报材料
子细学习宣扬贯彻党的__大、__届三中全会精神，根据区委教育
工委的部署，子细分析学校教师的思想状况，排查影响教师思想的各
种不稳定因素，解决教师关心的热点和难点问题，有针对性地超前工
作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在思想
工作方式、方法上不断创新，使教职员工的思想始终呈现出平稳、主
动向上的势头，确保了学校工作的向前发展。
具体表如今以下几个方
面：
一、强化教师思想教育
学校在完成常规教育教学任务的同时，不断强化对教师的思想政
治教育。党员学习、教师政治学习内容充实，管理规范，对上级有关
精神传达精确、准时、到位。对于一些牵扯教师利益的热点、难点问
题，学校领导都能通过耐烦细致的思想工作，有理有据地给教师以明
确的解释，消除了部份教师的思想疑虑。学校还发挥工团组织的优势，主动做好一人一事的思想政治工作，敬重教师、理解教师、关心教师，踏塌实实地为教师做好事、办实事，凝结了人心，整合了力量，使教
师都能真心实意地为这个大家庭努力工作，学校人心思定，各项工作
有计划地向前发展。组织全体教师开展"中国梦"主题教育活动，抓好
党员思想教育工作，子细组织党员参加共产党员网"共筑中国梦"学习
沟通活动。
二、落实师德师风教育活动
落实师德师风教育活动的各项要求，有目标地做好师德师风教育
的各项工作，落实学校行风建设的各项要求。开展学习培训活动，继
续以区委教育工委印发的《师德师风教育读本》为基本教材，实行集
中学习和个人自学相结合的方式，子细组织教师开展专题学习活动学
校思想政治工作总结学校思想政治工作总结。
开展专题大商议，组织
教师对照教师职业道德规范，开展"今日我们怎样当老师"专题商议活
动，使教师明确既要育人诚信，更要诚信育人，真正做到身体力行，为人师表;使教师明确新时期师德师风建设的具体要求。组织教职工
对照《中小学教师职业道德规范》和《
__市中小学教师师德规范"十
不许"》，总结在依法执教、爱岗敬业、爱慕学生、严谨治学、团结协
作、敬重家长、廉洁从教、为人师表等方面的状况，开展师德考核，重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在
问题的思想根源。通过学习教育，成效显著。
三、建设和谐校内活动
为深入贯彻区委教育工委的关于创建和谐校内的要求，全面提高
的办学水平，创建市文明学校，推动各项工作向更高目标前进，继续
开展"建设和谐校内活动"活动。我们深刻地认识到，创建和谐校内活
动，对于进一步提高教师的竞争意识、责任意识、服务意识，推动学
校德育管理、教学管理、后勤管理的规范化、制度化，做到工作具体
化、责任清晰化、服务优质化，实现管理水平的新提升、教学质量的新提高，增添的发展后劲和持续竞争力，占领教育发展的制高点，有
着很强的指导意义创建"和谐校内"工作领导小组，子细组织实施各项
活动，对每一项工作都具体到人，每一条措施都力求精益求精，确保
我校朝创建和谐校内这一工作目标前进，有计划、有重点地实施和完
成各项任务。
四、子细落实党风廉政建设
五、教学工作创出佳绩
党支部思想工作准时到位，通过子细分析，早预报，早实行措施，使教师在思想上保持开心的心情，工作干劲不减。
学校各年级都能够
根据自己的特点开展好教学和管理工作，学校教育教学秩序稳定，在
老师的细心辅导下，学生多次在各种竞赛中获奖，我校教育教学质量
得到提升，11月，学校田径队在区中小学运动会上取得了小学组团
体总分第
6名(79分)的历史性突破。12月学校参预为马拉松喝彩啦啦
操竞赛小组第二和群众欢迎奖等荣誉。
11月，学校工会获得市先进
教工之家荣誉称号，赢得了社会各界的一致赞誉。
六、今后教师思想工作的几点思索
在学校教育教学中，党支部做了大量艰难细致的工作，鼓励教师
爱岗敬业，提高教学业务水平，学校教师在思想上主动肯干，比较稳
定，工作质量高，主动的参加或者竭力完成学校布置的工作
学校思想政治工作总结工作总结。主要表达在全体教教师能从学
校大局出发，做到个人利益服从集体利益，同心协力搞好学校的教育
教学工作。今后，还要进一步加强师德师风建设，通过政治工作，提
高教师的自觉性和主动性，支部将在每学期，提前一周，对教师进行
集中思想教育和业务培训学习，最大限度的提高教师的教育教学水
平，为下一步的学校的改革和发展奠定基础。
学校思想政治工作总结汇报材料
一、加强思想政治建设，提高班子整体素质
1、强化党组织建设，不断加强党员思想政治学习
2022年，学校党支部充分发挥党组织的政治核心作用，主抓了
党员的管理、教育、组织发展工作和党风廉政建设，不断增添支部的开辟意识、竞争意识、改革意识、大局意识，做到了上下一条心，左
右一根藤，工作齐抓共管。
一是学校阵地建设规范，设有单独的支部办公室、活动室，做到
了班子齐全，制度健全，职责分明，工作年初有计划，月有小结，半
年一总结，活动有顺有开展。
二是深入开展了"两个条例"的学习活动，不断加强和提高党员及
领导干部廉洁自律的自觉性。
2022年，支部组织全体党员干部先后
召开了"加强党风廉政建设，规范党员干部行为"动员会和
6次民主生
活会，子细学习了"两个条例"。会上，大家拿起批评和自我批评的武
器，敢于亮丑，勇于揭短，对照检查工作、学习、生活中存在的问题
和缺乏，找差距，添措施。会后，支部对大家实事求是提出来的29条建议，子细归类、整理，并责成相关人员和部门限期整改，对纯净
党员思想、加强组织建设、强化组织战斗力起到了重要作用，同时还
带动了四周其他同志的学习，收到了很好的效果。
三是加强对入党主动份子的培训。
2022年，支部先后
8次组织
10多名入党主动份子对《党章》和《党纲》等进行了子细培训。在
对党员的先进性、示范性深刻认识的基础上，大家纷纷表示要在实际
工作中把这种先进性表达出来，并用实际行动进一步推动学校工作。
四是子细搞好了推优入党工作，准时为党组织补充了新鲜的血
液。在建党
83周年的记念大会上，学校有
4名党员被当地镇党委表
彰为优秀党员，学校党支部被
XX县委表彰为"优秀党支部"。
2、狠抓行政班子建设，进一步转变思想作风，不断完善领导班
子的效能革命
一是学校每天一次行政会，每周一次总结会，并通过各种途径和
形式，不断加强领导的学习，着力整顿领导班子的思想和作风。对领
导班子成员中纪律观念不强、缺乏全局意识、不讲团结、作风飘荡、只说不做、表率作用差，群众信任低、缺乏领导艺术、不讲工作方法、不思进取、得过且过等诸多现象进行了根治，着实解决了领导班子软、懒、散的问题，从根本上做到了大事讲原则，小事讲风格，增添了目
标意识和责任意识。
二是突出领导的带头作用和表率作用。
学校对教师的要求严，对
班子成员的要求更严。教师受批评的少，班子成员受批评的却多。教
师受了批评，班子成员也负连带责任。无论大小事情，都要求领导必
需走在前面。领导工作如有失误、拖拉，诸如开会、上课等迟到，要
受到比其余职工加倍的惩罚。
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