下面是小编为大家整理的2022年度学校班级工作计划,供大家参考。
学校班级工作计划
学校班级工作计划 篇 1 ?
安全就是生命，是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。在上学年，通过学校、家庭的共同努力，班里的孩子构成了 1 定的安全概念。本学期，我们将继续建立安全第 1、预防为主的意识，根据孩子的特点，继续展开安全教育活动，培养孩子的安全意识，并提高他们的自我保护能力。常常强调安全的重要性，将放学前“5 分钟安全教育”贯彻到底。现将各注意点安排以下：
1、指点思想 ?
以教育局镇教育组和学校安全教育的指点思想为根据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。
2、教育内容安排：
（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在 10 分突出的位置、每周班队会进行集中教育，平时注意随时提示，和做好放学路队的管理，每队路队设立路队长，对该队进行负责管理。
（2）防课间意外的教育：课间提倡文明休息，做游戏应到操场上，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危险性游戏，不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥堵，要有序的做到快静齐。也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求，注意安全。
（3）防溺水教育：虽然这学期将进入春夏季节，还是比较热，所以依然要进行防溺水的教育，不下河塘，不到河边顽耍。要进行防溺水的教育，展开以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
（4）防触电的教育：对同学们进行电的基本知识讲授，预防触电事故的产生和对触电后急救经常使用知识的了解和利用。
（5）防食品中毒的教育：不喝生水，稳定买零食乱吃零食，更加不要买路边的 3 无零食。以杜绝同学们食品中毒的事件产生。过期霉变的食品不可入口，隔夜的食品也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，避免病从口入。2 则杜绝 1 些刺激性强、含激素食品影响孩子的食欲，乃至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等情况下，主动及时地告知老师、告知家长，以避免耽误去医院检查医治。
（6）防病、防体育运动伤害的教育：重视同学身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，积极做好运动前的准备，尽可能避免运动伤害事故的产生。
（7）防火、防电、防煤气中毒等的安全教育：检查班里的防电设施，落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣扬。不玩火，不在校园内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中注意自家的火炉，煤气炉的防 ?
火安全知识。
（8）尽可能不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了甚么东西，及时报告老师。
3、实行措施 ?
1、班主任要对本班安全工作负责，要分析班级学生的行动和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。
2、重视安全教育，要常常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引发注意和需改正的要求 ?
3、要常常利用晨间活动和班队课进行平常行动规范教育、法制
教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。
4、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。接送孩子的家长（特别是 3 轮车、摩托车）应注意交通安全，给孩子做好榜样。雨天路滑，请您多加谨慎！
5、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。
6、利用黑板报、宣扬栏教育学生加强安全防火意识。
7、检查班级电器是不是关闭、有没有滞留学生、关好门窗方可离校。
8、严格履行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。
9、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育每天讲，时时讲，处处讲，努力营建“平安班级”，做到无意外、事故产生。
总之，做到安全教育每天讲，时时讲，处处讲，努力营建“平安班级”，做到无意外事故产生。
学校班级工作计划 篇 2 ?
1、指点思想：
为了使家长常常交换和进 1 步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行动习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为未来社会培养新型人材。
2、具体工作措施：
(1)加强常规管理，落实考评制度。
1、为了保证家长学校学员的参与率，学校继续加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面约请，要求家长及时信息反馈，保证出勤率。
2、建立信息反馈制度。家长学校要和家长获得密切的联系，每次授课后，要认真搜集学员们的`意见并及时整理，认真做好家校的信息交换工作，并有资料记录;也可通过家访等情势了解授课的情况，为以后的授课改进提供根据。
4、建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。
(2)完善授课内容，扩大宣扬力度。
丰富家长学校授课内容及活动情势，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。我们努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要动身，丰富授课内容和活动情势。
1、扎实家长学校基本知识。本学期，我们将利用教材，为家长上课。为家长们传授比较系统的家教理论知识及实际操作办法，帮助家长们按部就班地提高家教理论水平和实际教育水平。
2、从家长、学生的需要灵活安排的内容。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，到达授课目的。
3、本学期，我们要继续展开“养成好习惯”教育，逐渐培养学生的文明行动与思惟好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有 1 种气质，体现 1 种行动，为学生 1 生的成长奠基。
环境的进 1 步构成。
{3)沿袭教育情势，寻求最好效果。
家长学校是 1 种特殊的成人教育，针对家长实际，我们仍将沿袭以下 3 种情势进行教育：
1、面授。从教育效果分析，面授针对性较强，既能充分展现教师的教学艺术，又能面对面交换，可以到达最好教学效果，所以面授是主要的教学情势。
2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有1 定的局限性。因此，1 定内容的自学是面授的有益补充，学校还将提供 1 定的自学资料，并要求和鼓励家长通过量种途径自学。
3、活动课。在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把教育渗透到由家长参与或由家长和学生共同参与的活动中去，增加教育的实践性和实际意义。
3、具体工作安排：
9 月份 ?
1、制定家长学校工作计划。
2、准备建立新 1 届学校家长委员会。
10 月份 ?
建立新 1 届学校家长委员会，召开学校家长委员会会议。
101 月份 ?
1、家长学校开课。家长学员书写心得体会并交换。
2、 各年级展开家长咨询活动，家校互动交换。
102 月份 ?
召开班级家长会，学员相互介绍经验。
学校班级工作计划 篇 3 ?
1、 下降难度，严格要求是做好职教班工作的基本原则。
由于职教班学员各方面的素质都比较低，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作遭到影响。所以，要做好职教班工作就要把标准下降。但下降标准绝不意味着放松对他们的管理。而是
让”孩子们跳起来能摘到梨”，从而对学员进行严格要求。所谓严格要求是指在下降标准的同时，对学员的学习、生活和文娱等方面都要进行全方位的严格要求。只有这样才使得班级工作展开得有声有色，收到了良好的教育效果。我们的具体做法是：
1、全面进行道德品质教育。不管是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学员们在 1 起活动，从个人现在的打算，谈到自己将来的理想；
从今天怎样做学生，谈到将来的人生。谈话中我特别侧重 1 点，那就是潜移默化的教育学员如何做人，培养他们的良好的道德品质，真正使学员本身素质和文化水平及专业技能等方面成为农村经济建设的有用人材。1 年来，学员在校期间没有产生打架斗殴、破坏公物等严重背纪现象。虽然他们的品行还需进行规范，但比刚到职教班时有显著提高，这 1 点大家是有目共睹的。
2、培养学员广泛的兴趣和爱好。学员到职教班来最不感兴趣的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，前后对职教班课程表进行 3 次修改，增加了活动课，减少了文化课，而且文化课以基础知识为主、农村使用知识为主的原则，这样学生学习起来有兴趣，爱学了，在此进程中对学员提出严格的要求、严格训练和培养，这是做好职教班工作行之有效的好方法。
3、重视双基，取消高难。在文化课的学习方面本侧重视双基取消高难的原则，这样使学员既学到丰富的文化知识，又不至于被那些枯燥乏味的东西弄得蒙头转向。所以，毕业考试时全部学员的文化课均能及格，有的乃至还很优秀，到达了满分。因此重视双基，取消高难对职教班学员来讲也算是最好的选择。
4、减少文化课，增加活动课，重视专业课。职教班的课程编排包括文化课、专业课和活动课 3 部份，适当减少文化课，增加活动课，
有益于对职教班学员的管理，同时，通过活动课，师生 1 起活动，有说有笑，谈笑风生，学员们也很开心，愿意坚持上学，有效的控制了停学现象。自开学仪式至毕业仪式近 1 年时间，职教班无 1 人停学。（固然也有其他缘由，后面还要提到。）专业课是职教班的特点课，学校特别重视，由富有专业知识和技能的 3 位教师担负此项工作，学生专心听讲认真记录，亲身实践，掌握了所学的养猪、养鸡、养花、种植蔬菜等方面的专业技能，为将来就业奠定了良好的基础。
2、掌控尺度，严格要求是做好职教班工作的有效手段。
要想把职教班的工作做好，公道的掌控尺度，并在此基础上进行严格要求是非常关键的。俗语说的好：”没有规矩不成方圆”，这里所说的规矩与我所提到的尺度是 1 致的。不管是”规矩”还是”尺度”都需要有人去操执和掌控，只有正确的操执，公道的掌控，才能到达”成方圆”之目的。下面就如何掌控这个尺度谈 1 谈我的做法，不妥的地方请指教。
1、严格贯彻班训、班规，要求学生必须做到：每天出勤，节节上课，科科交作业，课上不说话。这虽然是很简单的规定，但对职教班学员来讲则是难以做到的。所以对学员 1 方面要严格要求，严格管理，另外一方面要根据学员实际，区分情况，分别对待，决不能 1 概而论，这就是我所说的掌控尺度，严而有格。
2、本学期要求学生必须做到学好文化课，上好活动课，练好专业课，真正成为具有扎实的基础知识，强健的身体素质，过硬的专业技术的实用型人材，为农村的经济繁华和建设服务，这是创办职教班的唯 1 主旨，也是终究目的。
3、加强本身修养，提高本身素质，是做好职教班工作必备的品质。本学期我为自己警示做到”10 心”，即：思想教育要耐心、学
员生活要关心、帮助落后要尽心、转变差生有信心、课前准备要用心、上课讲课要专心、批改辅导要仔细、提高成绩有决心、尊重学生自尊心、师生结成 1 条心。这样做既找到了教师在学生心目中的位置，又使学生更加尊重教师，理解教师，信任教师，服从教师，终究实现师生同心协力，再创光辉之目的。
4、有目的有计划的进行家访。本学期我和白凤瑞主任对职教班学员普遍进行了家访，重点学员家访达 6 次之多。为了切实做到控辍保学，我们在上学期末进行 1 次普遍的家访，征求家长的意见，获得家长的支持，收到了明显的效果。如：去年寒假前收取 1 费时，两周内只有 1 人交齐，通过 4 天的突击家访，1 周后，全部交齐了 1 费。又如：头块地和池营两村的学生曹会、曹利、辛凤玲等 6 名学生有停学动机，几天未到校上课，我和白主任及时进行屡次家访，顶风雪，冒酷寒，驱车几 10 里进行家访，苦口婆心的向家长说明”普 9”的重要意义，获得家长的理解和支持，前后把孩子送到学校上学。控制了活动，保住了停学。
家访是学校和社会获得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学员在校表现较差的 1 面，多向家长反应学员进步的1 面。把学员的点滴进步看做是 1 个新出发点，本着鼓励学员，鞭策学员，以表为主以表为纲。这样既保护了学员的自尊，也有助于学员的进步。固然学员确切有严重的缺点和毛病时也不能任其自然，班主任要掌控好这个尺度，真正做到严而有格。
3、展开各种有益的活动，吸引学员坚持学习，是做好职教班工作行之有效的举措。
职教班学员的学习兴趣不高，劲头不足。怎样把学员留得住，学得好，不停学是职教班工作的 1 大困难。本学期的具体措施是：
1、利用班会、团活动和各种活动课学习《咏曼中学 1 日行常规》，规范学员的品质和言行，为回到农村，建设故乡奠定良好的行动基础。
2、坚持召开主题班会，利用班会对学员进行遵照法纪、尊重师长、尊老爱幼、团结互助、自尊自爱、自强自立、艰苦朴素、艰苦奋斗等良好品质的教育和培养。
3、充分发挥班干部的模范带头作用，常常召开班干部座谈会，商讨、研究班级工作，建立班干部的威望，收到了良好效果。
4、组建男女篮球队、乒乓球队、羽毛球队、毽球小组、跳绳小组、音乐舞蹈小组等，使学员都能有自己喜欢参加的活动。活动课上学员积极性高，兴趣 10 足，真正显现诞生龙活虎的局面。学员反应通过各种活动消除了学习中的疲劳，促进了学员之间彼此的友谊，真正到达了锻炼身体，陶冶情操，促进友谊之目的。
以上是本学年职教班工作总结，通过总结我确切感到：今天的成绩不能使人自满，遗憾和失误解令人明天更聪明；
苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加光辉的事迹。
学校班级工作计划 篇 4 ?
1、班情份析 ?
1、学生分析：
本班学生差异较大。行动习惯、学习习惯好的孩子已能自觉主动完成老师布置的各项作业，包括实践作业，且质量水平高。习惯差的孩子则依然脱离不开家长和老师的指点，主动自觉意识没有构成。通过接手班级后 1 周的时间，我主动跟家长和任课老师，包括几个班委进行沟通，初步了解了班级情况，然后建立了班级平常行动规范评价机制和班干部评价机制，班级学生行动习惯等有了较大改变。
2、班级特点：
本班学生性情单纯简单，做事情也比较齐，这是班级工作顺利展开的条件。另外，本班家委会家长主动性也较强，能积极主动的配合班级工作，乃至自发组织 1 些班级活动，班级家长资源丰富。
3、教师分析：
作为班主任，我是第 1 次接手 3 年级，虽然有过带高年级的经验，但是对学生成长变化最大的 3 年级还是有点忐忑。但是，我相信经验就是资本，只要我充分利用好本身优势，多沟通，多站在家长角度思考孩子，用爱心和耐心来做教育，会让班级渐渐朝好的方向发展。
数学、英语老师是两位经验足的老师任教，他们也非常关心班级建设，和他们常常沟通，更有助于我的班级建设。
2、建设目标 ?
1、抓好班级常规建设，继续巩固孩子们良好行动习惯的养成。
2、进行班干部队伍建设，构成双班委机制，让班干部起到带头作用。
3、集合学校、班级各项活动，继续培养学生主动参与、分工合作的能力，提高班级凝聚力，同时也增加家校合作的力度。
4、增加家校沟通力度，充分利用家长资源，在家校合作的基础上，丰富学生的校内外活动，增长见识。
3、特点目标 ?
1、利用“小队评优”机制，创建以小队为单位的班级组织管理机制。
2、利用活跃的家长资源，创建家校共生的班级管理。
4、具体措施 ?
1、利用午会课、品社课、班队课加强对学生的思想教育，并结合逐日记载本进行 1 周小队评优，催促学生养成良好的行动习惯。
2、展开两周 1 次的班干部会议，及时指出工作中的不足，并引导班干部正确的工作方法，提升班干部能力，最落后行 1 月 1 评机制，催促班干部做好工作，培养他们的责任意识及工作能力。
3、多与家委会沟通，结合 1 些节假日展开各类活动，在活动中增长见识，培养能力。
5、评价方式 ?
1、每周 1 次的小队评优机制 ?
2、每周 1 次的“优秀小干部”和“优秀小干事”评选。
学校班级工作计划 篇 5 ?
新的 1 学期开始了，在《纲领》精神和园本创意课程教育理念的指点下，我们小 5 班全部工作成员决心围绕“4 心”来展开本学期的教育教学工作，争创班级品牌。
要创班级品牌，首先我们班组全部成员都应引进先进教育观念，为孩子创造 1 个爱与宽松的环境。由于幼儿只有生活在友爱、受尊重、宽松的环境中，才会感到幸福、自信，才能学会关爱和宽容。所以我们时刻提示自己：
1、每一个孩子都想做好孩子，每一个孩子都有优点。我们要学会发现每个孩子的闪光点，使其发扬光大。
2、每个孩子都强烈的需要爱和尊重，我们要努力让幼儿逼真感受和体验到我们对他的关注、爱惜、理解、赞美和支持。
3、每个孩子都需要自由和自主，我们要给孩子 1 个“家”的感觉，让孩子在和谐有序的生活中学会自主、自信、自尊和自律。
其次，提倡鲜明的以音乐和双语为主的班级特点是我们对家长的许诺。这就要求我们要做有心人，善于发现孩子的兴趣和需求，这也是我们创班级特点的动身点。根据小班幼儿的年龄特点，我们决定
通过色采丰富、情势多样的教具和形象生动的语言及动作，引发幼儿的好奇心和兴趣，使他们积极投入到音乐活动中主动学习。
1、通过引导幼儿模仿小动物走、跑、跳、飞、叫和生活常规的动作，感知、理解韵律动作所表现的内容、情感意义，培养幼儿的节奏感、韵律感和反应能力和手脚调和能力。
2、将音乐活动的主要内容编成小故事讲给幼儿听引导他们理解音乐活动内容，同时还能幼儿的思惟能力、想象力和创造力。
3、将歌、舞、乐 3 者相结合，集创造、表演、欣赏为 1 体使幼儿产生持久投入音乐活动的热忱。
4、发掘音乐中美的因素，制作精美的教学挂图、教学软件、头饰等。
5、启发幼儿用自己的身体动作进行创造性表演，发挥幼儿创编的积极性。在双语教学的探索中，我们坚持建立学中用、用中学的英语教学观念，积极提倡充满游戏化和生活化的教学模式，让幼儿沉醉其中，潜移默化的遭到感染，从而激起其学习英语的兴趣，提高应用英语的能力。我大胆假想将上学期 1 节课的全英语教学逐渐扩大到半日的全英语活动，即在英语教学的那全部半日中用英语组织平常生活的每个环节，让教学和生活融为 1 体，紧密联系，真正发挥英语的交换作用。
以崭新的现代服务观来展开我们的家长工作。作为教师，只有了解家长的心理，掌握与家长交换的技能，站在家长的角度看问题，用自己真挚的爱对待每个孩子，家长才能充分的信任我们，我们的工作也才能得到家长的积极配合。另外，大教育观要求我们提高家教意识和家教的指点能力。我们应当自觉学习有关家教指点的报刊杂志并有目的地向家长推荐，并且根据班上幼儿的实际发展情况，密切与家
长联系，共同增进孩子的发展。
另外，我们全班保教人员为了真正落实“安全、优良、规范化、现代化”的班级品牌，努力做到：
1、常组织，即把工作环境中必要和非必要的物品辨别开来，以节俭空间。
2、常整理，即把必要物品进行分类，根据使用频率肯定放置方法及位置，节俭时间。
3、常清洁，依照园内有关制度完全清除污垢和隐患。
4、常规范，坚持以上步骤，确保人人有责。
5、常自律，即自我检查，提高自我思想意识。我们小 5 班全部工作人员带着锲而不舍的决心，积极投入到创班级品牌的工作中，改良工作环境，排除安全隐患，提高自己的工作效力，为增强班级的凝聚力和竞争力而不懈努力！
学校班级工作计划 篇 6 ?
1、指点思想：
为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激起学生读书的兴趣，让每个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成酷爱书籍，博学多才的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，建立理想。
2、活动口号：
“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。” ?
3、活动目的：
(1)、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
(2)、通过活动，在班级内构成酷爱读书的良好风气。
(3)、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
(4)、积极营建书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
4、活动对象全班学生：
5、活动口号：
——快乐读书，幸福生活—— ?
6、活动方法要求：
(1)、积极寻觅书源，让学生有书可读 ?
1、教育学生节俭零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
2、调查家中的藏书量和种类，特别是合适小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选 1 至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最好小书库。
3、图书角定时向学生出借图书(每周 1 和周 3 作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。) ?
4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在 1 天中的读书时间很多于 1 小时。
(2)、建立读书活动管理小组 ?
组长：王小莉 ?
副组长：蔡航 ?
小组长：若干 ?
(3)、积极组织读书活动，检查读书效果。
1、做好读书登记簿 ?
(1)每一个学生结合个人实际，准备 1 本读书登记簿。
(2)每一个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长计划书。
(3)班级将组织 1 次“读书交换会”展现同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举行读书展览：
班级定期举行“读书展览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部份内容 ?
3、建立班级图书角和个人小书库 ?
(1)读书活动中，每一个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
(2)在图书角的基础上，每一个学生建立起个人小书库。
4、读书活动中，积极组织学生展开有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出 1 本书等。
4、作品交换展现，享受成功喜悦 ?
(1)建立读书成长册：
1、每一个学生都要建立 1 本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片断、好词好句、名人名言、心得体会和每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
(2)“读书迷、小学士、小硕士、小博士”评比