篇一：思想工作谈话心得
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导语】党员能否正确地?使??的合法权利，是?名党员是否具有?度政治觉悟的体现，也是衡量?名共产党员是否合格的重要标准。以下是?忧考整理的党员谈话?得感悟，欢迎阅读！1.党员谈话?得感悟 党员能否正确地?使??的合法权利，是?名党员4?1?，我参加了由区纪委组织的新任?部集体廉政谈话，这是?次特殊?重要的活动，对我个???，更具有重?的意义，不仅让我感受到了组织的?微不?的关怀，体会到党组织对每?个党员?部?度负责的良苦??，明?了唯权慎?的道理，领导?部只有洁??好，廉洁从政，严守党纪国法，才能永葆党员?部廉洁形象。 通过主持?精彩的导语解说，串联起多个腐
败官员案例，学习我区廉政公仆的先进事迹，并到甲申史鉴馆参观，使我?灵受到极?的震动，思想受到深刻洗涤，启发很?。廉、贪仅?字之差，却天壤之别，正反两??的结果也是截然相反，领导岗位是党和国家赋予的职责，?民的信任与重托，如果思想不正、?为不廉则会给党和国家带来不可挽回的损失，对??也是有百害???利。腐
败分?之所以出卖良知，?向犯罪的深渊，就是因为他们放松了对世界观、??观的改造，抵御不住诱惑，背弃了共产主义理想和党的宗旨，??观、价值观偏离了正确?向，道德观念失衡，把国家和?民赋予的神圣权?，当成了谋取不义之财、谋取私利的?具，政治上丧失信念、经济上贪得?厌、?活上腐化堕落，最终踏上了不归路。江苏省徐州市建设局原局长靖?荣为?已计算的??“七笔帐”，感悟很深，党员?部特别是领导?部应引以为戒：第?笔，政治帐—?毁前程；第?笔，经济帐—倾家荡产；第三笔，名誉帐—?败名裂；第四笔，家庭帐—夫（妻）离?（?）散；第五笔，亲情帐—众叛亲离；第六笔，?由帐—?陷牢笼；第七笔，健康帐—??交瘁。 ?、坚持政治理论学习，坚定理想信念。只有不断完善和提???，才能确保?质量地完成好?作任务。要不断改造“六观”，始终保持思想上的?境界。作为?个普通公民，要有正确的世界观、??观、价值观，作为?个党员领导?部，还要有正确的权?观、地位观、利益观。如果没有正确的“六观”，就没有思想上的?境界，思想上就可能出现误区、盲区。轻者，怨天尤?，不思进取；重者，腐化堕落，?陷囹圄，命丧黄泉。牢固树?群众观念，是改造“六观”的出发点和落脚点，必须?群众观念统领“六观”，平时??要装着群众，想问题、做事情要为了群众、依靠群众。我将坚持经常性地深?学习和钻研，进?步提?政治理论?平。特别是更加深?学习《胡锦涛同志论党风廉政建设和反腐?争》、讲话、《中国共产党党员领导?部廉洁从政准则（试?）》、《中国共产党党内监督条例（试?）》、《中国共产党纪律处分条例》、中纪委提出的“?项要求”，提?廉洁?律意识，时刻保持清醒头脑。“以史为镜、以?为镜、以案为鉴”，从反?教材中吸取教训，从点点滴滴要求??，提???的思想觉悟和道德?平和?我约束能?，坚决抵制各种诱惑，确保不出任何违法违纪现象。权?是党给的，也是?民给的，必须?于党的事业，?于为?民谋利益。 在新的岗位上，我要抛开个?得失，时刻不忘党和群众的重托和厚望，正确使??中的权?，坚持?党为公、执政为民，满腔热情地为群众排忧解难，扎扎实实地为?民办实事、多办事。以奋发有为和廉洁从政的扎实业绩，证明?民群众的正确选择、证明我个?的??价值。改造“六观”就是要树?、强化廉政勤政观。有?说权?是?把双刃剑，也有?说交通是?种?危职业，近年来从中央到地?，?批批贪
官纷纷落马，?次以?次地证明着这些说法。但是，在这种种说法和现象的背后有?个本质，那就是：所有这些落马的“官”??例外地放松了对“六观”的改造，未能不断强化，或者根本就没有树?廉政勤政观。在领导岗位上，只有坚持廉洁?律，才能不被权?这把双刃剑所伤，才能抵挡住各种诱惑，才能上不负党和?民，下不负家?和??。 ?、不断改进作风，始终保持形象上的?品味。领导?部想要得到群众公认、具有号召?，必须内强素质、外塑形象，必须在?作、学习和?活中时时处处起模范带头作?。内强素质、外塑形象，靠的是不断改进?作、学习和?活作风，要在作风建设中突出?个“实”字。?先要有扎“实”的?作作风。在?作中必须务实、扎实、练好“实”功，必须说实话、报实情、办实事、求实效，坚决不搞形式主义，不做表??章，不弄虚作假、糊弄上级，不搞上有政策、下有对策。其次要有踏“实”学风。踏实的学风就是不?满、不浮燥，不?以为是，不浅尝辄?。不能因为??是科班出?，?参加过多次培训，就认为是知识化、专业化了；不能因为可以胜任?作，就骄傲?满、夜郎??。要看到??的不?，??实实地学习，努?掌握新知识，不断掌握新本领。踏实的学风就是理论联系实际的学风。要精学，重点学好本职业务知识，?争成为专家型的?部、学者型的?部；要博学，通过博览群书，达到开阔视野、触类旁通，全?提升、优化??的知识结构和能?素质；要活学，???注重把所学的理论知识应?于实践，应?于解决实际问题，另???注重总结?作、总结经验并积极开展交流，达到知?合?，不断丰富??、提???。第三要有朴“实”的?活作风。要能“容得下”，多看别?的长处、多想??的不?，?事讲原则、?事讲风格，家和万事兴、团结出?量。要能“耐得住”，?欲则刚，不能为欲所困、为欲所害。必须以天下为?任，视富贵为浮云，能经受住名位、权?、?钱、美?、亲情的考验。 三、牢固树?“全?全意为?民服务”的宗旨。认真完成党交给的各项?作任务，时刻站在党和?民的?场，出以公?，正确处理好个?利益与党和?民利益的，在任何时候都把党和?民的利益放在?位。正确?使党和?民赋予的权?，?系组织重托，?系群众冷暖。在?作中不断提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。 四、坚持与时俱进，始终保持?作上的?质量。职务升了，对??的要求应该更?，对??要有新要求，要有新作为。作为?个科级?部，我决?以这次廉政谈话为契机，进?步增强拒腐防变能?，进?步提??作?平，坚持主动开展?作、创造性开展?作，做廉洁?律的模范，做勤政为民促崛起的模范，回报党和?民的培养、教育、期望和重托，为?垒交通的早?崛起做出应有贡献。 党的光辉形象靠党员的共同努?来增彩，党的利益需要我们?家来共同维护。我将以此警???，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树?执政为民、廉政为民的思想观念，以党风廉政建设和个?廉洁?律的实绩来回报组织的信任与?持。做到常思贪欲之祸，常除?分之想，常修为官之德，真正做到上不负党、下不负民，向廉政公仆学习，以他们的先进事迹为榜样，为我区发展做出应有的贡献。是否具有?度政治觉悟的体现，也是衡量?名共产党员是否合格的重要标准。2.党员谈话?得感悟
12?13?学院学?第三党?部?部?会，通过表决发展?批学?为预备党员。学院委派我与这10名预备党员谈话，要求上周五前完成，并填写上级党组织指派的谈话内容和对谈话?的评价，是否同意发展其?党。但最近正赶上期末，真是忙得焦头烂额，只有周四上午有点空。我就让学?第三?部书记把10名预备党员按年级分成三组，周四上午9点、9：30、10点按时来找我谈话。?党志愿书的上填写上级党组织指派的谈话内容有现成的模板，但是平时与这些学?很少接触，有的只带过?次课，看着?熟但并不太了解他们的情况，?不能都千篇?律写成?样的评价。谈话是?项对发展对象的世界观、??观、价值观的挖掘，短短??分钟很难触及对?的灵魂深处。按规定谈话内容??是问?党动机，对党的基础知识掌握情况，党的性质、指导思想、党的宗旨、党员的权利和义务等等。09级两名学?第?组来的，我看他们有些紧张，?袋?揣着党课学习的?册?。 我告诉他们：“就随便聊聊，让我能了解你们的想法，不?背党章，?如??为什么要?党？是从什么时候有?较强烈的要求的？受家庭熏陶还是其他什么影响？”我采取询问式和启发式，很快他们放松了下来。??上能?党的学??般都是?常出?的，在?学??党应该??上社会容易，学??活也单纯得多。半?时很快到了，第?组4名?四男?早在门?等候。其中两名男?担任班长，但因为学习成绩不是太好，曾出现过挂科，否则??就该发展了。他们?进门就照样伸?摸?袋?的?册?，都当成来考试了。我问了?个简单问题，?如“预备党员与正式党员的权利有什么不同？是第?条？”“党的性质是什么？”“党的最终?标是什么？”然后，我问?名较瘦的男?：“如果你在公交车上发现扒?正把?伸向?个乘客的包，??可能凶器，你怎么办？”这男?回答：“上去抓住他的?，喊抓贼！”我笑着说：“如果?徒是合伙作案呢？你?单?薄不怕壮烈了吗？”?个男?都笑了。 共产党员应该为了?民的利益挺??出，不怕牺牲?切，甚??命。但我觉得要避免?些不必要的牺牲，应该?智取，?不能鲁莽?事。遇到这种情况，我们可以向车厢另?端?，稍稍离开?点，抓紧悄悄地打电话或短信报警，暗?司机和周围的?警觉，及时制?犯罪。接着，我?跟?四学?聊考研和就业打算，因2名学?还有?个?就要考研，?励他们调整?态，积极备考，就结束了谈话。最后?组是08级的4名同学，?名??担任团?书，3名男?有?名班长，?名?活委员，另?名是获得国家励志奖学?的普通同学。08级的学??都是90后，思维?较活跃，很快就进?状态，??打开了话匣?。他们聊家庭的影响和???党的想法。我还是先按照程序问了他们?个问题，都回答得不错，我也不会难为这些学?的，?如让他们逐条背党员的8条权利等等。接着，我让他们四个?互相说说其他??上的缺点，开展批评与?我批评也是我们党的优良传统啊。团?书说班长爱急躁，有时两?意见不?致，就争吵起来，班长还把电话扣了。 班长就说团?书太注重细节，提出问题??不想办法解决，有时把?球踢给别?，俩??作上时常“掐架”，接着就和好。其实都是为了?作，班长操?更多?些。建议他们以后多商量，也多征求其他班委意见，体现集体领导，让学??觉地服从管理。我告诉谈话的每个预备党员，?党后要?律，以党员的标准注意??的??，加强个?修养。对待?党不要有功利性，为?家多做点事应该的，学习上要尽量保持良好成绩，珍惜??四年的?好时光。中午11点多了，最后谈话的四名08级学?还没有要?的意思，他们最关?的是进实验室和考研是否冲突？打算就业平时多学点什么？这些既然是题外话，当然我不会写到谈话内容，时间关系只给他们提了?条建议。 ?如利?假期搜集资料，给??定位考研?标学校。针对??的特长，选择?个研究?向，?如PLC或单?机等，找?本教材和视频课件先?学，积极参与电?竞赛等，提?动?能?和应变能?。中午??点半结束了两个多?时的谈话，对每个学?有了初步的了解，匆匆赶写完10份上级党组织指派的谈话内容和意见交到学办，现在都是靠电脑打字，很久不?写这么多字，累得?发酸。差不多每学期都得与10名学?预备党员谈话，总算完成上级党组织交给的光荣任务了。其实，与学?预备党员谈话就是?个再教育的过程，也是帮助他们提?认识的过程，真?希望这些学?有个更美好的未来。3.党员谈话?得感悟 今天通过党组织领导的谈话，使我深刻的认识到??作为?名预备党员的很多不?，以前我对党的性质、宗旨、指导思想的学习只是停留在表?的学习?没有进?深刻?详细的理解，知其然不知其所以然。明确了党的性质是中国??阶级的先锋队，是中国?民和中华民族的先锋队，是中国特?社会主义事业的领导核?，是代表中国先进?产?的发展要求，代表中国先进?化的前进?向，代表中国最???民的根本利益；指导思想是马克思列宁主义、?泽东思想、邓?平理论和“三个代表”重要思想；通过这次谈话，我正确地理解了共产党员应该树?为共产主义事业奋?终?，全?全意为?民服务，随时准备为党和?民的利益牺牲?切的正确?党动机。明??党，意味着要?群众多吃苦，意味着?群众多挑重担、多做贡献，意味着?群众多作牺牲。 通过这次谈话，还使我对党的知识有了更加深刻地理解，增强了党性，更加明确作为?名?党积极分?，不仅要解决组织上?党的问题，更重要的是要解决思想上?党的问题。中国共产党是中国各民族?民利益的忠实代表，党的根本宗旨就是全?全意为?民服务，这是党全部?作的出发点和归宿。 同时，通过这次谈话，我还应该加强对时事政治的了解和对学校、社会周围的关注，?个?不能只看到??，?忽视了?家。作为?名预备党员，应该在思想上与党与时俱进，和党保持统?，了解社会发展动态，认识社会发展趋势。
在与领导?师的交谈之后，我不仅认识到了我??的错误，还懂得了以后我该怎么去做。4.党员谈话?得感悟 昨天下午，书记找我们新?批预备党员谈话，让我受益匪浅。 ?多数的时候，我们在做?件事之前潜意识中已有未成?的理由去说服??去做，去?动；?有时候，多问??为什么去做，可以明确?标，深化动?。 在谈话中，?家各抒?见，都表明了??的?党动机。有的是因为受??辈，家?的熏陶，觉得?党是光荣的；有的是为了以后找?作铺垫?便之路，实现??价值；有的是想做村官，光宗耀祖；也有的是想全?全意为?民服务……每个?的动机都不同，?且都很现实。我的动机也跟?家?样，?开始就受家??的?励，使我认识到党是个光荣、伟?的组织，能带动我更好的实现??价值，也有利于我以后找?作。 书记听了我们的?党动机后，对出__进?了更深?步的分析和教育。他要我们记住：?论刚开始你的动机有多么的肤浅，但是既然已经?到这?步，就要在未来的??中努?提???的精神素养，作为党员就要切记责任、主动、质量、廉政?个字。叶书记还说社会是现实的，?论党怎么努?地加强廉政建设，严厉打击腐
败，但是很多?踏踏实实认真努?地成为?个优秀者后成为党员，但最后还是难免成了?钱名誉下的俘虏。在他们回忆忏悔时都会说，??已经忘记了共产党员的本分，已经抛弃了全?全意为?民服务的思想，享乐主义已成为他们的中?。所以，我们要时刻记住??的党员?份，不要为了??的??之私，?堕落于社会的腐
败。在??的成长之路上，要?步步的加强??的?党动机，不?弯路，?标明确。 通过谈话后，我认识到我的思想还很肤浅，需要进?步的提?，进?步的端正?党动机。在以后要更加认真的学习马克思列宁主义、?泽东思想、邓?平理论和“三个代表”重要思想，努?学习科学、?化和业务知识，?党员的标准严格要求??。做到全?全意为?民服务，把党作为?种信仰，做到党在我?中，我党合?，事事从党的?度考虑问题、去做事，为党喜，为党优，为党去奋?！5.党员谈话?得感悟 近?应党校活动安排，与党员进?了?次长时间的沟通，??感受体会颇深。我们从近期的热点话题?融危机开始了此次饶有深度的谈话。继?我们的话题有涉及到了?融危机对我国的影响以及我国政府为应对?融危机所采取的?项措施。最后我们就__?所涉及的科学发展观进?了深?的探讨。 我们的中国共产党最初在?三
中第?次明确提出了以?为本，全?、协调、可持续的科学发展观。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发，科学发展观是针对当前发展中存在的问题，适应市场经济和全?建设，?康社会的需要提出的重?战略思想，也是我们党对社会主义现代化建设规律进?步深化认识取得的重?成果。严格落实科学发展观，必须全?准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求。 这?我认为重点把握四条：?是以?为本，?是全?发展，三是协调发展，四是坚持发展。必须始终坚持以经济建设为中?，聚精会神搞建设，???意谋发展；必须在经济发展的基础上推动社会的全?进步和?的全?发展，促进社会主义物质?明、政治?明、精神?明的协调发展；必须着?提?经济增长质量，努?实现速度和结构、质量和效益相统?，实现经济发展和??、资源和环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性；必须坚持理论与实际相结合，因地制宜，因时制宜的把科学发展观的要求贯穿于各项?作的各个??之中；要树?“四个观念”，也就是以?为本的观念，节约资源的观念，保护环境的观念和?与?然相和谐的观念。 在__?中国共产党党章?也指出，要全?理解和正确把握科学发展观的主要内容和基本要求：坚持以经济建设为中?；坚持经济社会协调发展；坚持城乡协调发展；坚持区域协调发展；坚持可持续发展；坚持改?开放；坚持以?为本。实施科学发展观要求“五个统筹”即：“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹?与?然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”。 关于科学发展观的根本，我们认为科学发展观的本质和核?是以?为本。不是为发展?发展，?是为了?民，是为?民服务，是坚持?先满??多数?不断提?的物质和?化?活的需要，实现?的全?发展。这同时也符合了我们党建党宗旨。坚持以?为本，就是要以实现以?的全?发展为?标，从?民群众根本利益出发谋发展、促发展，切实保障?民群众的政治、经济和?化权益。全?发展，就是要全?推进政治、经济和?化建设，实现经济发展和社会全?进步。协调发展，就是要统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹?与?然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，推进政治、经济、?化建设的各个环节各个??相协调。可持续发展，就是要促进?和?然的和谐，实现经济发展与??、资源、环境相协调，??产发展、?活富裕、?态良好的?明之路。 我作为?名党校学员，更是要?觉地把科学发展观这?理念落实到平时的各项?作中，踏踏实实?好本职?作，认认真真的完成?作任务。从做?、做事，这两个??做起：?是真?做?。做?是做事的基础，没有?个好的?格品质，不论从事哪个?业，都将失去起码的条件。要树?正确的世界观，??观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为?民办好事、办实事。?是精?做事。我们要树?起“群众所需??事”的思想，哪怕是?点?事，我们都要以和蔼的态度认真对待。因此，我们要??本职，努?完成?作任务。
作为?在21世纪后的中国，尤其是刚刚经历过20__，这个对每?个中国?都只得铭记??的年份。从年初南?所经历的?风雪，到后来影响整个西藏的3。14烧杀抢掠事件，再到震惊中外的汶川?地震。虽说是多难兴邦，但是在同?年发?如此多的恶性事件。或?为、或天定，的确值得我们好好深思?下我们伟?祖国今后的道路。 通过此次谈话，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以?为本，全?、协调、可持续的发展观。从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重?战略思想。以上是我学习科学发展观的粗浅体会，通过学习获得的对科学发展观的认识。我将继续下?阶段的学习，加深对科学发展观的进?步认识和了解，从?实现?科学发展观切实指导思想?科学发展之路，落实科学发展观的实际?动。今后我要在学习中提?，不断丰富完善?我。
篇二：思想工作谈话心得
谈心谈话心得体会
篇一：谈心体会
谈心体会
1.今天天气很很好，我们七个同学约了班主任聂浩老师一起吃了个午饭。大家与老师谈了挺多的，认真听老师讲的我们不管菜冷，停下筷子。八个人在一起吃饭，感觉很有意思，但更有意思的是能与老师这么近距离的交谈，虽然我没有与老师说很多话。我真的很希望以后也能有更多机会与老师好好谈谈，谈谈内心的苦恼。这次与老师的谈心，我的几个体会。
2.学习工作不要怕吃苦，绝对要认真的对待每一细节，还要有强大的内心世界。老师在吃饭的时候，给我们稍微讲了一下，他在读研究生以及读博士的一些经历。他说了一句很有意思的话，“在实验室，女生当男生用，男生当畜生用。”到山上去运蒸馏水，不管刮风下雪；要做动物实验，养猪喂猪义无反顾，在偏僻的破房与猪同住；很是劳累，但更恐怖的还是实验数据不合格，导师的狗血淋头般大骂是压垮很多有志之士的最后一根稻草。老师吃过了很多苦，也都挺了过来。看老师身材有点发胖，原来是读研究生时及博士时，承担了过的心理压力，发胖不知不觉绝中悄然而至。这些是我们始料未及的，大家都很惊讶，风光的研究生博士生，原来也是在承受着常人无法想象的各种压力。在谈到，有些商人用身体健康换取金钱时，老师还感慨了一句，“很多时候，研究生博士生使用身体换取实验数据啊！”。可见，这是多么需要精力的投入，更需要有牺牲的勇气，面对实验失败快速调整过来的能力，导师在恨铁不成钢时的怒骂垂首倾听的胸怀。在老师走过这条看似平坦却充满压力的路，我在应约感觉到了，老师强大的内心世界，就像伫立在海边的灯塔，任你风平浪静还是暴风骤雨他都谈定地为航行的船只导航。我们这些年轻人，有时就像飘在水上的船，总喜欢和风日暖的日子，稍微有点风浪就会很受伤，甚至是完全的自暴自弃，对失败更是敬而远之万一遇到也会内心动荡好长一段时间。还有，我们九零后没吃过生活上的什么苦，在学习上也有很多同学抱怨课程紧张，要学的内容多应付不过来。我们是医学院的学生，要学的知识比其他院多很多，尤其我还是学临床医学的，现在才开始，医学的课程我们只接触到最基础的知识，以后还有很长的路要走，虽然有时觉得挺累人的。听完老师的经历后，我们这个根本就是小巫见大巫嘛，做好心理准备，迎接以后的挑战，向老师学习，不做漂泊的船，立志成为坚实的海岸，无谓任何风暴的袭击，还要为下一代的小船提供停靠的港湾！
3.读书与交友等同重要。老师在交谈的时候还说道，“读研究生也是一个非常好的扩宽人脉的机会，要是你有个
好的导师或老板，工作的就基本不用愁了。”他说这话时，我又想到了一句话，“你知道什么并不重要，重要的是你认识谁。”在职场，你的知识要有一个很好的发挥平台，首先要有人赏识你。读书的孩子们很多时候只顾学习，根本就没有结交几人，人际交往除了同学还是同学。要知道，我们以后是要离开学校出去工作，在外面生活，多认识几个人，让更多的人了解你，不会有坏处的。试想，你是招聘主管，有两个人来应聘，一个你认识的另一个不认识，毫无疑问你会优先考虑认识的那个人。我想，多认识几个人就算是在路上遇到问候一下，也是很好的，会提高你的社会归属感。老师是引导我们要多去结交比我们年长，比我们有更高学历更高修养的人，尤其是提到我们现在就可以去结交我的学长，那些正在准备着考验的莘莘学子，如有机会更应结交在自己的专业领域有权威性的专家教授，搞不好哪天他就是是你的导师。我们有很多的大五的学长，在东校区复习考研，要多去结识他们。
——临床11102杨鸿程20XX-12-6篇二：谈心交流活动心得体会
谈心交流活动心得体会
为扎实推进以“坚定信心、振作精神、凝聚力量”为主
题的谈心活动，进一步深入了解党员干部职工的思想动态，根据段党委[20XX]7号
《关于加强宣传思想工作为确保安
全稳
定提供可靠思想保证的通知》要求，住宅建设办公室党支部
在段党委谈心活动动员会之后，立即行动，在全体党员干部
职工中认真开展了谈心活动。为保证谈心活动取得实效，作
为党支部书记，我首先要求对谈心活动的总体要求进行了广
泛宣传和引导，认真做好谈心准备，根据不同对象选择适当
的谈心内容，讲究谈心方式，引导干部职工说出真话、实话。
组织支部党员重点对“”以来部?局领导的重要讲话反
复学习，使干部职工深刻认识到“7·23”高铁特别重大事故，给铁路发展带来了极大的负面影响，对铁路系统的干部职工
思想上了带来了巨大阴影和很大的压力。铁路已经到了不能
再出事故也出不起事故的境地，增强了干部职工抓好安全生
产的责任感。
谈心活动以来，我先后与住建办4名干部职工进行了谈
心，深入到第一项目部、第三项目部施工工地与车间干部职
工进行了集体谈心。由于支部能坚持开诚布公、坦诚相见、以心换心、用心交流，收到了良好效果。职工提出过去不愿
提、不便提的意见，以“和风细雨”方式达到“春风化雨”
的目的。通过谈心活动进一步增进干群之间的相互理解，使
大家感受到单位大家庭的温暖和对他们的重视。通过谈心活
动，干部职工普遍认为“”事故对铁路带来极坏的负面
影响，旅客安全关乎到人民群众的生命财产安全和铁路事业
的长足发展、关乎到国家和民族在整个国际社
会的声誉，也
使大家体会到了国务院检查组对铁路工作艰苦和职工收入偏
低的理解。另外，干部职工还就共同关心的福利待遇、医疗
保险、职工住房等热点问题进行了广泛的交流。
先后共收集各类意见建议7条，主要表现为：1.项目部的干部职工均在生产一线，工作环境北较艰苦，伙食补贴不够需要提高；2.住建办管辖的工程体量大，多分散，管理人员要反复
往返施工工地，需要解决交通费补助问题；3.施工工地需要劳动防护用品不够用，使用周期偏长，应增发和调整补充；4.部分职工的工种问题未妥善解决，有的干的技工活，拿的普工工资；
5．对现场管理的工人培训不到位，高技能管理人员和技
师短缺；6．因为工程需要，紧张时间段职工要昼夜加班加点，应
提高补贴标准；7．要制定切实可行的办法，逐步提高一线职工的收入。
针对以上问题，我们党支部及时向主管领导进行汇报，并将问题汇总到段党办，有的问题主管领导已经给与明确的解答，对现场无法解决的，都进行了认真的记录
上报。
谈心活动是一项长期任务，我们支部将结合实际工作突
出“四性”
“：一是注重“谈心”活动的真实性。即要讲真话、讲实话，谈心必须结合具体的人，坚决杜绝那种不认真、不
负责的谈心；二是注重谈心内容的深刻性。让谈心人员明白
要谈与谈心对象有关的事，而不是
无关紧要的小事、琐事，要求结合思想工作实际，坚持有一说一、有二说二，既谈自
身问题，也谈对方不足；既谈工作问题，也谈生活问题；同
时在谈话中注重侧重点，如在干部之间重点围绕交流思想、促进工作来谈；职工之间加强协作、搞好合作来谈；上下级
之间围绕提出工作思路、改进工作方法、增强工作默契来谈；
三是注重谈心的经常性。把谈心活动的好经验好做法进行总
结提炼，形成制度。通过经常化的谈心，及时加强沟通，有
效地增进了解，增进团结，及时发现问题、解决问题。
通过开展谈心活动，我们支部进一步了解了一线职工的真实想法，加深了支部共产党员在各自工作岗位中树立模范
带头作用重要性的认识，强化了各级负责人的责任意识。进
一步激发了党员在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作
用的自觉性，使党员更进一步认识到作为一名党员，思考自
己在工作、学习和社会生活中的表现是否符合党员的要求。
在谈心活动中，党员干部做到与人为善、坦诚相待，以身作
则带头进行自我剖析，开展批评和自我批评，认真履行职责，积极创造良好的谈心氛围，做到沟通感情，增强团结，做到
互相提醒、共同进步，做到找准问题，形成共识，从而进一
步了增强党群干群关系。
篇三：我与学生谈心的心得体会
我与学生谈心的心得体会
古人云：亲其师，信其道，经过多年的教学经验，我深刻体会到：
和学生进行心理沟通，不但有利于建立良好的师生关系，更有助于
激发学生的学习兴趣，使学生对你有更多的信任感。为此，笔者认
为和学生谈心也是一门学问，更是我教学生活中不可或缺的一部
分，作为一线教师，我们要善于对于不同的学生采取不同的谈心方
式和方法，下面谈谈我和学生谈心的一些方法。
1与“学困生”谈心，应善于发现其“闪光点”
“学困生”常常有一种自卑的心理，因此情绪低落，对老师常表
现出防御和对抗心理。教师在与这些学生谈心时，要善于发现他们
的“闪光点”，通过真心鼓励帮助他们树立自信心，让他们明白。
自信就是敢于面对，外在表现就是昂首挺胸，抬头走路。例如，笔
者班上有位女生总感觉自己头脑很笨，学什么都不进斗，做什么事
总感觉不顺心，甚至有轻生的念头，有次她上来问问题时，我帮她
把问题解决之后，于是对她说：“其实你满勤奋的，但学习要注意
方法，如果方法对头了，学起来可能会轻松很多，也就是事半功倍。”
接下来通过与她的多次交流，也聊起我中学时期的学习故事。在交
谈中，她的戒备心少了，人放松了许多，便开始向我讲述她家的事
情，敢于袒露自己的心声，后来她敢直接问我，为什么生物就是学
不好，有的东西就是记不住。我说：“你知道1+1为什么等于2不
会被忘记，那是因为你经常用到它，同样，学知识，如果做得循序
渐进，温故知新，知识点就记得牢固，知识需要及时整理。”后来
这位女生的生物成绩提高了很多。
2与中等生谈心，应挖掘其“动力点”
中等生总觉得自己“比上不足，比下有余”，因此拼搏精神不足。
缺乏前进的动力。对这类学生可采取“触动式”的谈心方式，以“刚”
克“刚”，促其猛醒。但要注意的是，这种“触动”要掌握分寸。
看准火候，用富于哲理性的内容激励他们，使他们能心悦诚服地接
受教育。笔者所带班的班长，学习成绩很一般，每次交作业总有一
大部分没能完成，于是把他找出来，问他怎么回事，他说：“我做
不来。”我说：“不懂的可以问老师和同学，不是每个人生下来就会
做作业的，不会做的，放在那里，日积月累，和其他同学的距离将
会越来越大。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。其实，你思维敏
捷，有礼貌，更是老师的得力助手。尊敬师长，团结同学，与同学
能互相帮助并关心他人。在班级活动中有卓越的带领作用，是班级
建设的领头羊，瞧，老师一连串数出你这么多优点，老师看在眼里。
喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师失
望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心用在学习上，谁也比不
上你。努力吧，老师期待着你更大的进步。”讲完之后，他连声说
谢谢老师，下次他会认真完成作业的。看得出，老师的肯定就是对
他最大的鼓励，这对他自信心的提升是非常有帮助的。后来，这位
班长再也没有出现完不成作业的情况，学习成绩提升很大。
3与优等生谈心，应找出其“自省点”
优等生一般比较自信，也容易自负，有时看不到自身的缺点。与
他们谈心，要运用“提醒式”，即在肯定其成绩的同时，含蓄地指
出其不足，促使他们正确地评价自己，扬长避短，向新的目标奋进。
记得有位学习成绩还好的学生，上生物练习课时喜欢做数学题，当
时我没有批评他，上晚自习时，我把他叫出来，给他讲
述我高中上
数学课时，发现老师讲课不怎么的，一道题用了一节课讲，而我却
用了几分钟就解决了。于是我一上数学课，我就做其他数学题目。
经常如此，结果数学从考满分，掉到不及格。后来意识到如此做可
能出现问题，于是纠正。不久数学成绩又上来了。接着对他讲，没
有老师的指引，自己学习就像无头苍蝇，没有目的，只会事倍功半。
毕竟教师的职责是传道授业解惑。后来这位学生上生物课时再也不
做其他科的作业，而且课上能认真并积极回答生物问题。这样类似
的事情在我的教学生涯中有很多。在日常教学中，我们要敢于放下
教师的架子，主动拉近与学生的距离，课外把自己看成学生的朋友
谈谈心，我想教学效果肯定比你想象的要好。
4注意谈话的场合和时间
做学生思想工作，找学生谈话的时机，最好不要选择在
学生刚犯
错误时，因为此时双方的情绪都容易激动，尤其是意见不统一时。
控制不好就容易发生顶撞。我找学生谈话的时机一般都安排在上晚
自习，或者在学生问问题时，进一步和他们聊下去，有时放在放学
的路上，我很少把他们放在办公室谈话，因为这样他们会紧张，甚
至感觉你高高在上，而且时间不宜过长，否则听腻了，效果不理想。
一次成功的谈话，必须选择好适当的时机和场合，如果说，内容和
方式是谈话成功的关键，那么时机和场合是谈话成功的前提，两者
缺一不可。
笔者注重平时的教学反思，在笔者所教的几个班，生物成绩比较
理想，除了平时钻研生物教学，这和我找学生谈心是离不开的。教
育学生是一项十分艰苦细致的工作，需要无限的耐心，更需要讲究
艺术与技巧。希望我的这些心得可以抛砖引玉，给老师们的工作带
来一些思路。