师德建设演讲稿
各位老师，各位领导：
大家下午好，今天在这里发言，我感到非常荣幸！
首先，我代表全体刚走上工作岗位的新老师，向各位关心和支持我们的老教师，老前辈以及各位领导，表示衷心的感谢和诚挚的敬意！
在哲学上，我们说存在决定思维，思维又对存在起巨大的反作用，它可以阻碍或促进存在的发展。由此，我们说做任何事情首先要摆正思想，只有在正确思想的指引下，才能把事做成功。我知道大家都很忙，能在百忙之中抽出一定的时间共同学习、探讨师德问题，可见师德的重要性，也可见我们对于师德的重视！这对于我们每一位老师还是每一名学生来说，都是一件值得欣慰的事情。
今天说是演讲，其实我是抱着学习的心态来的，也就是说说心里说吧……
有这样一个孩子，小的时候，他常常望着蓝天白云，望着起伏的大山发呆。他问自己，长大以后干什么呢？当一个英姿飒爽的军人，还是当一个风风光光明星；当一名功勋卓著的科学家，还是当一名事业有成的企业家；是叱咤风云，还是醉生梦死；是无私奉献，还是贪婪索取；是要做一个终于檐下蓬间的恋巢燕雀，还是要做一个驰骋于广阔原野的千里骏马。可是，高考时由于各种原因，他以优异的成绩考入了一所师范大学，毕业以后告别车水马龙，灯红酒绿的大都市，远离喧嚣的人群，来到一所普通中学，当了一名普通的人民教师。在这里也许有人会问我这个孩子是谁呢？我想这就是我们许多年轻老师心路的历程的一个缩影吧。说真的，当我第一次拿起小学一年级的课本时，当我从中国现代汉语言文字最基本的汉语拼音字母a、o、e开始教的时候，我心里真是空空落落的，只是觉得我的人生绕了一个大圈又回到了起点。但是，正如校长所说的："感觉到了的东西我们还不能真正理解它，只有理解了的东西我们才能更深刻地去感觉它。"当我真正站到神圣的讲坛，真正步入学生的天地，看着那一张张可爱的笑脸和那一个个充满求知欲望的眼神，我才深切地感悟到"三尺讲台，学问非浅"，也才更进一步理解了"师范"它"学高为师，身正为范"的内在含义。
时光如梭，光阴似箭，一转眼三个多月过去了，在这段时间里，可谓风雨中里有欢笑，成功中有汗水，也有泪水。常言道，成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母亲十月的孕育，甚至分娩和阵痛，才有生命诞生时那一声响亮的啼哭，作为一个新事物，我们有信心，有激情，也有初生牛犊不怕虎的精神，但是我们毕竟是初生牛犊，我们的成长乃至成熟必然要经历这样一个曲折过程。我感谢十中给我提供了这样一方热土。在这里，我们有好学的学生，有善教的老师，更有极具亲和力和事业心的领导。在这里，我看到我们每一位年轻老师都全身心地投入工作，尽心尽力；每一位中年老师都能放下来自家庭和生活各个方面的琐碎，兢兢业业；每一位老教师更像辛勤耕耘在黄土地上的老黄牛一样，默默无闻，勤勤恳恳；每一位领导也是以校为家、忘我投入。短短的几个月里我懂得了许多，改变了许多，学到了许多在书本上无法学到的知识。十中就像一个温暖的家，它给了我们爱，也使我们成为一个有爱心的人；十中就像一个大熔炉，砺炼出了我们的意志，信心和耐心（结合我们身边感人的事说说）。我记得培根说过一句话：我们不应像蚂蚁只是收集，不能像蜘蛛只是吐丝，我们应该像蜜蜂，既采取又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。我们也知道，老师要给学生一碗水，自己就要有一桶水，但是随着社会的发展，随着教学实践和教学对象的不断变化，有许多事情需要用新的角度我们去思考，去总结，去创新，所以一桶水毕竟有限，时间放长了它也会变质，所以我们更应是一条涓涓不息，源远流长的小溪，引爱的溪水去浇灌孩子们那美丽的心田，只有这样才能不断地结出丰硕的果实，才能够"年年芬芳，岁岁桃李"。
作为一名园丁，我们每天都畅游在知识的花园里，每天都在做着修枝打杈的工作，可我们是否每天三省吾身，是否静静地坐下来扪心自问一下，我们到底做了些什么，付出了多少，我们到底是前进了，还是停滞不前，甚或倒退了，我们是否一年三百六十天都在重复着一天的事情，几十年都在做着一年的工作。
时间的箫声逡巡在蓝色的天空中，岁月的沟痕蜿蜒在绿色的土地上，我们无时无刻不在消耗着我们的生命，正如朱自清先生说的：洗脸的时候日子从脸盆中过去，吃饭的时候日子从饭碗边过去，默默的时候日子从凝视的双眼边过去，当你觉的它去的匆匆了，伸手遮挽时它又从你遮挽的手边过去……在生命的长河里我们只是沧海之一粟，在浩瀚的宇宙里，我们也只是地球表皮一个微小的生命。检阅我们的人生，把我们对人生、对社会、对历史的价值做一次深刻的估价，只要我们能真正经受得住回顾与审视，那怕我们的人生里没有鲜花簇拥，也没有奖章闪耀，但至少我们拥有别人肯定的目光来作为我们人生的诠释。